Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

Менің жасушалар әлеміне саяхат шағын шғарма ​

Ответы

Автор ответа: MISTYRKAT
9

Мен өзімді жалғыз деп санамаймын, торттар мен картоппен тамақтанамын, ессіз қатты шай ішемін, менде симбиозға ұшыраған басқа организмдер бар! Қазіргі уақытта суперорганизмнің барлық басқа тұрғындары бізге адал қызмет етеді, біз бақытты өмір сүру үшін бәрін жасайды. Бұл сіздің 99% симбионттарыңыз туралы білмейтін өмір салты туралы, жалпы медицина туралы ойлауға мәжбүр етеді. Бір ғажайыптың болғанын елестетіп көріңіз, біз өте кішкентай, тікелей микроскопиялық болдық. Қазір біз қандай да бір тағамдамыз. Бір адам келіп, тамақтануды бастайды. Сонымен біз адам ағзасына ауыз арқылы ендік.

Адам денесі ылғалды және жылы болады. ауыз - бұл ас қорыту жүйесінің қақпасы, ол тамақты сізді қуаттандыратын және қуат беретін қоректік заттарға айналдыруға және жасушалардың өсуіне және қалпына келуіне көмектесетін етіп жасалынған, сондықтан сіз бұтаны бірінші жасаған кезде ас қорыту машинасын шайнаған кезде және үзіліс жасасаңыз болады. бүкіл процесті жеңілдету үшін бөліктерге бөліңіз. сілекей ыңғайлы болады Ол тамақпен араласады және одан да көп, енді бұзылады, енді асқазан үлкен бөліктерді сіңірмейді. біз алға қарай жүреміз, алдында слайд бар. біз жұлдыруға немесе дәлірек айтқанда, тамаққа барамыз. Біз жүреміз, алдыңғы жақта шанышқы, үш жол бар. Бұл екі өкпе. Ол жерге бару қауіпті, жөтелгенде бәрі дірілдейді. Сонымен әрі қарай жүрейік. Біз қазір ас қорыту жүйесі арқылы жүреміз. Біз дұрыс жолдамыз.

Бұл адамның өңеш қабырғаларының бұлшық еттері менің артымда қысылып, алдымда босаңсығанын көремін, бұл процесс перистальтика деп аталады және оның арқасында мен ас қорыту жүйесі бойымен әрі қарай жүремін. екі секундтан кейін біз туннельдің соңына жеттік. ашылатын және жабылатын бұлшықет бар. асқазанға тамақ жіберіп, оның өңешке оралуын болдырмау. қозғалыс қауіпсіздігін басқару сияқты нәрсе.Туннель аяқталды. әрі қарай барамыз, асқазанға қарай. сөмкеге ұқсайды,сонда біз қол тигіземіз. сонша күшті, бәрі бұлшық еттер мен асқазанды ұстап, араластырып, ботқа етіп ұнтақтайтынына таңғалмаймын, сондықтан ол өте күшті болуы керек. шынымды айтсам, асқазанның іші онша жақсы көрінбейді. бұл не, ол қатты күйіп кетеді, асқазан қышқылынан шығу керек. Әйтпесе, мен ботқаға айналамын. Келесі аялдама - үш бөлікке бөлінетін ұзын, серпентиндік мүше болып табылатын жіңішке ішек. Мен ұзындықты айтсам, әбден түзетілген болса, әзілдеспеймін. Мен мұны істемеуге кеңес бермеймін, себебі оны ішке айналдыру керек. түтік жираф биіктігіне дейін 6 метрден асады. Мұның бәрі адамның ішінде

Мен жалғастырайн ба?

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tamelkin2013
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
заж..гает забл..стал р..внина машиностр. .ение кат..лог
Ответ: .
9. Определите ряд, в котром в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
ра..дарить, и..кушение пр.-чудливый, прихотливый пренебрегать, пр..кусить промедление, з..стрелил от..брать, н..дпилить
Ответ: .
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
гор..вать нике л., вый топ л.. вный кра..вой
ноч..вать ^

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
сберега..мьщ
удивляешься
наруш..нный
увид..тесь
опиш..шь
Ответ: .
12. Найдите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ты моя песня, пока ещё (не)спетая.
Щуря (не)привыкшие к солнцу глаза, люди выходили из подвала.
Степан (не)приучен был слушать женские советы.
Громкие речи отнюдь (не)всегда признак ума.
(Не)побеждённые ленинградцы стали символом стойкости и стремлениям жизни.
Ответ: .
13. Найдите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В)ПЕРВЫЕ дни зимы (В)СЛЕД за сильными ветрами начались мощные снегопады. (В)СЛЕДСТВИЕ того что тело змеи необычайно гибко, она может легко проникнуть в любую нору, а ТАК(ЖЕ) легко взобраться на дерево.
ЧТО(БЫ) наши гостй не заблудились в темноте, мы пошли им (НА)ВСТРЕЧУ.
(В)ТЕЧЕНИЕ часа клоуны развлекали публику, и* (ВО)ВРЕМЯ представления то и дело звучали аплодисменты.
(В)ПЕРЕДИ Челкашу улыбался солидный заработок, и он мечтал, как загуляет завтра (ПО)УТРУ.
Ответ: .
14. Укажите цифры, на месте которых пишется Н.
Бывшая партизанка, Ольга Григорьевна, хрупкая женщина с точё(1)ым профилем, была дважды контуже(2)а, ране(3)а, но никогда не покидала её убеждё(4)ость в том, что невозможно отсиживаться в тылу, пока фашисты топчут русскую землю.
Ответ: ; .
15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поста
вить ОДНУ запятую?
1) Чайковский без остатка отдал своё сердце лесам и деревушкам России околицам тропинкам и песням.
2) Творения художников-северян простонародны и бесхитростны по композиции голосисты и одновременно скромны по своим краскам.
3) Празднование Покрова стало на Руси одним из торжественных и любимых крестьянских праздников.
4) Дни и ночи месяцы и годы столетия и тысячелетия безвозвратно уносит река жизни.
5) Светало и первые петушиные крики всё уверенней и звонче раздавались в разных местах деревни.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Поэты (1) пытаясь передать непостижимую красоту храма Покрова на Нерли (2) сравнивают его с парусом (3) уносящимся вдаль по безбрежным волнам времени (4) уподобляют (5) уплывающей в бесконечность мироздания (6) лучистой безмолвной звезде.
Ответ: .
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Сила воли (1) как известно (2) одна из главных черт характера человека. Нередко даже (3) говорят (4) «характер» вместо «сила воли», и это не случайно. Ведь (5) от того, насколько в человеке развита сила воли, зависит то, как он сможет реализовать другие свои качества.
Ответ: .
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Возвратившись из победоносного похода против волжских булгар, Андрей Боголюб- ский (1) скорбел об убитом врагами сыне (2) в память (3) о котором (4) он и построил храм Покрова на Нерли.
Ответ: .
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Шведы постоянно опустошали озёрный русский север (1) и (2) когда в Северной войне боевое счастье улыбнулось войскам Петра Первого (3) то (4) в ознаменование избавления от всегдашней угрозы (5) была выстроена Преображенская церковь.
Ответ: .
Предмет: Русский язык, автор: kapralov2004
Предмет: Информатика, автор: andreevnamasha