Предмет: Биология, автор: zhaksybayeva07

Решите, какие утверждения ИСТИННЫ или ЛОЖНЫ, укажите причины ложных.
1. Фотопериодизм - это способность живых организмов останавливать свои физиологические процессы в зависимости от продолжительности пребывания на солнце.
2.Свет не только дает энергию в фотосинтезе, но и обеспечивает чередование жизненных процессов.
3. В условиях умеренного климата цветущее растение рискует попасть под заморозки.
4. Все живые организмы, воспринимающие свет, нуждаются в периодическом изменении продолжительности дня и ночи.
5.Ученые подразделяют все растения на растения короткого дня, растения ночного света и растения длинного дня.
6.Биоритмы - это периодические повторяющиеся изменения в живых системах.
7. лесные растения, приспособившиеся к полярному дню и полярной ночи.
8. Все живые организмы приспособились реагировать не только на температуру и продолжительность дня.

Ответы

Автор ответа: lamma0000
3

Ответ:

1.ЛОЖЬ

Photoperiodism is the ability of living organisms to change their physiological processes, depending on the length of a day's light.

2.ПРАВДА

3.ПРАВДА

4.ПРАВДА

5.ЛОЖЬ

Scientists subdivide all wild plants into short-day plants and long-day plants.

6.ПРАВДА

7.ЛОЖЬ

There are plants of the tundra that have adapted to the polar day and the polar night.

8.ПРАВДА

с любовью, Улпан :)

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: vladnur228
Помогите с тестом пожалуйста !!!!! Повторение по главе 1
«НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ В ДРЕВНОСТИ»
Часть 1. Выберите один верный ответ.
1. Какой вид деятельности древнего человека можно отнести к присваивающему хозяйству: А) земледелие, Б) скотоводство, В) охота, Г) торговля.
2. Переход от присваивающего хозяйства к производящему ученые называют: А) мезолитом, Б) модернизацией, В) индустриализацией, Г) неолитической революцией.
3. Город, который стал центром ильменских словен: А) Киев, Б) Смоленск, В) Новгород, Г) Чернигов.
Часть 2. Выберите несколько правильных ответов. Ответ запишите как сочетание цифр или букв.
4. Расположите в хронологическом порядке следующие исторические процессы: 1) появление территориальной общины, 2) появление законов вместо обычаев, 3) выделение ремесла в отдельное занятие, 4) появление неравенства.
5. Установите соответствие:
Народы Группы славян
1) Поляки
2) Сербы
3) Русские
4) Хорваты
5) Украинцы
6) Словаки A. Восточные славяне
B. Западные славяне
C. Южные славяне

6. Найдите и выпишите термины, которые не обозначают племенные союзы восточных славян: поляне, волыняне, вотяки, хазары, радимичи, кривичи, черемисы, древляне, печенеги.
7. Выберите несколько правильных утверждений:
A. В V в . до н.э. греческие города –государства на территории Керченского полуострова объединились в Скифское царство.
B. Скифские племена принадлежали к ираноязычной группе.
C. Самая древняя мечеть на территории России находится в г. Дербент.
D. Хазарский каганат возник до появления Тюрксого каганата.
E. Столицей Волжской Булгарии был город Булгар.
F. На территории от Балтийского моря до Уральских гор расселились племена тюрков.
Часть 3. Дайте краткий ответ на вопрос.
Запишите термины, о которых идет речь:
8. Большая группа людей, объединенная общей территорией проживания, говорящая на одном языке, обладающая общей культурой – это ___ .
9. Организация жизни людей на единой территории, которая контролируется едиными правилами (законами), обладает общей властью, регулируется взаимоотношениями с другими народами – это _______ .
Часть 4. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
10. Вступая в битву, большинство из них идет на врагов со щитами и дротиками в руках, панцирей же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни плащей, а одни только штаны, подтянутые широким поясом на бедрах, и в таком виде идут на сражение с врагами… Они очень высокого роста и огромной силы.
• О каком народе говорится в тексте?
• Какое оружие упомянуто в отрывке?
• Из какой страны родом историк, автор текста?