Предмет: Русский язык, автор: shodibek

Упражнение 3. Определите вид (совершенный / несовершенный), невозвратность / возвратность, переходность / непереходность следующих глаголов.
Замереть, ринуться, писать, говорить, спать, ночевать, рассчитать, рассчитаться, рассчитывать, просить, проситься, попросить, обедать, загореть, загорать, загореться, брать, браться, взять, взяться, говорить, заговорить, заговариваться, сказать, увлечь, увлекать, пленить, пленять, расследовать, жениться, женить, исследовать, арестовать, велеть, атаковать, просить, приказать, приказывать.

Ответы

Автор ответа: ksi12143432

Ответ:

Замереть(совершенный, невозвратный, не переходный), ринуться(совершенный, возвратный, не переходный), писать(несоверш., невозвр., переходный), говорить(несоверш., невозвр., перех.), спать(несов., невозвр., неперех.), ночевать(несов., невозвр., неперех.) рассчитать(соверш., невозвр., переходн.), рассчитаться(соверш., возвр., неперех.), рассчитывать(несоверш., невозвр.,перех.), просить(несов., невозвр.,перех.),проситься(несов.,возвр.,неперех.),попросить(соверш.,невозвр.,перех.),обедать(несов.,невозвр., неперех.), загореть(соверш., невозвр., неперех.), загорать(несоверш., невозвр., неперех.), загореться(соверш., возвр., неперех.) брать(несов., невозвр., переходн.), браться(несов, возвр., неперех.), взять(соверш., невозвр., перех.), взяться(соверш., возвр., неперех.), говорить(несоверш, невозвр, переходн.),заговорить(соверш.,невозвр., переходн.), заговариваться(несов., возвр., неперех.), сказать(соверш., невозвр.,перех.),увлечь(соверш.,невозвр., перех.), увлекать(несоверш., невозвр, перех.), пленить(несоверш., невозвр., перех.), расследовать(несоверш., невозвр., перех.) жениться(несоверш., возвр., неперх.), женить (несоверш., невозвр., перех.), исследовать(несоверш., невозвр., перех.) арестовать(соверш., невозвр., перех.), велеть(несоверш., невозвр.,перех.), атаковать(несоверш.,невозвр.,перех.),просить(несоверш.,невозвр.,перех.),приказать(соверш.,невозвр.,перех.), приказывать(несоверш., невозвр., перех.)

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: viktorio1

Составьте специальный вопрос.
Образец: you / were / Where / born? – Where were you born?

did / Helen / Why / three exams / last session ?/ have

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: nekit9928

1. Назовите цифру средней продолжительности жизни после того, как человек стал наркоманом?
а) от 15 до 20 лет;
б) от 5 до 10 лет;
в) от 30 до 40 лет.

2. Допустим, в силу обстоятельств в ваши руки попал-таки наркотик. Какие действия, по вашему мнению, будут считаться здравыми с точки зрения логики?
а) выброшу в унитаз, не забыв при этом нажать на кнопку слива;
б) отдам его другу или знакомому;
в) поделюсь фактом находки с приятелями;
г) буду хранить как талисман, авось принесет успех и удачу в делах.

3. Что грозит гражданину РФ за деятельность по склонению к потреблению наркотических средств и психотропных веществ в соответствии с Уголовным кодексом Российской Феде¬рации ?
а) лишение свободы на срок от десяти до двадцати лет;
б) лишение свободы на срок от трёх до двенадцати лет;
в) лишение свободы на срок до трёх лет.

4. С помощью выполнения каких элементов укрепляется физическое здоровье человека?

а) физической культуры;
б) рационального питания;
в) употребления алкоголя, наркотиков и табака;
г) умений и навыков оказывать медицинскую самопомощь.

5. Существует ряд фак¬торов, которые оказывают существенное влияние на здоровье человека. Какой фактор имеет самое весомое значение для формирования здоровья человека?

а) наследствен¬ность;
б) влияние окружаю¬щей среды в местах проживания;
в) медицинское обслуживание;
г) образ жизни человека.

6. Из приведенных ниже вариантов, какие факторы поведения человека оказывают влияние на формирование его духовного благополучия?

а) отсутствие чётко сформулированной цели жизни;
б) умение жить с собой в согласии и управлять своими эмоциями, адекватно реагировать на стрессовые нагрузки;
в) драматизация неудачи, хотя знаешь, что совершенство в принципе недостижимая вещь;
г) развитие в себе чувства самоуважения, осознание того, что вы не зря живёте, что все задачи, стоящие перед вами, вы в состоянии решить и зна-ете, как это сделать.

7. Назовите два, наиболее значимых условия, влияющие на уровень репродуктивного здоровья личности и общества?

а) обеспечение устойчивой мотивации для человека на создание благо-получной семьи и воспитание личностной модели хорошего семьянина;
б) степень ответственности родителей и государства за воспитание де¬тей, получение ими необходимого образования, состояние их здоровья, фи-зическое и психическое, духовное и нравственное развитие;
в) отсутствие осознанной мотивации для индивидуума на создание благополучной семьи.
.
8. Семья выполняет функции, которые во многом определяют сохранение и укрепление здоровья человека и общест¬ва. Назовите основные из них?

а) репродуктивная функция;
б) досуговая функция;
в) сексуальная функция;
г) контролирующая функция.

9. Какое понятие ввел Федеральный закон «О дополнительных мерах государственной под¬держки семей, имеющих детей» от 29 декабря 2006 г. № 265-ФЗ?
а) отцовский (семейный) капитал;
б) материнский (семейный) капитал;
г) опекунский капитал.

10. Какие элементы характеризуют уровень репродук¬тивного здоровья?

а) ответственность родителей за воспитание и развитие детей;
б) ответственность государства за воспитание и развитие детей;
в) ответственность родителей за состояние их здоровья;
г) ответственность рекламодателей за размещение рекламы о здоровой пище.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: yulkalebedeva

В школе учатся 483 ученика в начальных классах а в гимназических-в три раза больше
.Сколько всего учеников школе?
а)ИЗМЕНИ И ЗАПИШИ УСЛОВИЯ ЗАДАЧИ СОХРАНИВ ТЕ ЖЕ ТАКИМ ОБРАЗАМ ЧТОБЫ ОНА РЕШАЛАСЬ В ПЕРВОЙ ДЕЙСТВИИ ДЕЛЕНИИ
РЕШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА