Предмет: Английский язык, автор: ranomushtagova7

Homework 1 Read the text. Write five questions about Asadbek.
e.g. Where did Asadbek study before coming to Tashkent?
A young conductor from Tashkent, a 10-year-old Asadbek Ayubjanov
Asadbek is a third grade student of the Russia, which consists of 90 orchestra mem-
Republican Specialized Muslo Academic bers, and the Vladimir Spivakov's orchestra
Lyceum named after Uspensky. He is the "Virtuosos of Moscow
youngest conductor in Uzbekistan and one Asadbek's teacher Vladimir Neymer sent a
of the youngest in the world,
video of Asadbek conducting an orchestra to
The talented boy was noticed in Termez Vladimir Spivakov. After that, Asadbek was
Music School. He was invited to study to invited to perform in famous concert halls.
Tashkent Vladimir Neymer, a professor at Asadbek wants to become a famous violinist
the State Conservatoire, teaches him the art or conductor. He wants to travel around the
of conducting
world, see different countries and cities, and
The young conductor earlier conducted learn a lot of new things.​

Ответы

Автор ответа: djabbarovmirimxan
40

Ответ:

1.Asadbek is a was noticed in Tashkent?


ranomushtagova7: сё уже время истекло
kirito2207: скинь
kirito2207: мне тоже
kirito2207: если сделал плиз
usmanovazahina: мне тоже пожалуйста скинь
am1rxonabduqodirov66: Это правильно?
am1rxonabduqodirov66: скажите пж
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: milalalala
срочно!

Некоторый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим образом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки символов; если она чётна, то в конец це­поч­ки сим­во­лов до­бав­ля­ет­ся сим­вол Я, а если нечётна, то в начало це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся сим­вол А. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов буквы,стоящие на нечетных местах(1,3,5) остаются на месте, а буквы стоящие на четных местах(2,4,6) за­ме­ня­ет­ся буквой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты алгоритма.

Дана це­поч­ка сим­во­лов ДРУГ. Какая це­поч­ка сим­во­лов получится, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной цепочке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить алгоритм)? Рус­ский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.