Предмет: Русский язык, автор: KamillaSandibay




Исправьте орфографические ошибки в предложениях 1 и 2 (буквы подчеркните).
Добавьте знаки препинания в предложение 3.

1.Американский спортсмен и борец за права человека Мохаммеда Али объяснял пользу воображения :«Птица, которая неиспользует свои крылья, далеко не улетит. Наши крылья – это наше воображение и те, кто неиспользуют его, остаюца всигда на одном месте».

2. «Мечтайте и фантазируйте, только так вы сможете свободно парить по безграничьному миру возможностей,»- призывал Мохаммед Али.

3.Воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию говорил Альберт Эйнштейн.





прошу помогите не хватит баллов дам еще​

Ответы

Автор ответа: Аноним
2

1. не использует, не используют, остаются, всегда.

2. безграничному

3. Воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию - говорил Альберт Эйнштейн


KamillaSandibay: спасибоо
valentin5469: *спасибо*
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: Benjamin
Предмет: Русский язык, автор: 56umnik
Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.
Раскройте скобки. Восстановите слитные, раздельные и дефисные
написания. Расставьте пропущенные знаки препинания.
Возвр..щаясь однажды д..мой я (не)чая(н/нн)о забрёл в какую(то)
(не)знаком..ю уса..ьбу. Со..нце уже прят..лось и на цв..тущ..й ржи
ра(з/с)т..нулись в..черние тени. Два ряда старых тес..но посаж.. (н/нн)ых ел..й
стояли (в)плотную к дорожк.. обр..зуя мрач..ную но кр..сивую ал..ею.
Я легко смог перелез..ть через и(з/с)городь и пош..л по этой ал..ее
(4)
.
Ноги мои то и дело скользили по еловым иглам которые тут (на)в..ршок
покр..вали землю. Было тихо темно и только на в..ршинах (кое)где др..жал
яркий(1)
свет перел..вавш..йся в паутине.
(За)тем я пов..рнул на дли(н/нн)ую лип..вую ал..ею. (Прошло)годняя
л..ства грус..но ш..лестела
(3)
под ногами и между дерев..ями прят..лись тени.
(На)право в заброш.. (н/нн)ом
(2)
старом саду ра..слабле(н/нн)ым гол..сом пела
ив..лга то(же) (по)видимому старушка.
Но вот и лип..вая ал..ея конча..т..ся. (Передо)мною (не)ожида(н/нн)о
разв..рнулся вид на барский двор и на церк..вь с высокой колокольней на
которой г..рел крест отр..жая со..нце г..товое спрятат..ся за г..р..зонтом.