Предмет: Математика, автор: оля1975

В лыжном кроссе участвовало 450 мальчиков и девочек.Мальчики составляли frac{4}{5}всех участников кросса.Половина девочек и треть мальчиков сошли с дистанции.Сколько лыжников пришло к финишу?

Ответы

Автор ответа: triolana
0

1)сколько мальчиков принимали участие в кроссе?

450:5*4=360

2)сколько девочек принимали участие в кроссе?

450-360=90

3)сколько мальчиков сошли с дистанции?

360:3=120

4)сколько девочек сошли с дистанции?

90:2=45

5)сколько всего детей сошли с дистанции?

120+45=165

6)сколько детей пришло к финишу?

450-165=285

 

Автор ответа: Eri4kа
0

1)450:5*4=360(мальчиков)-принимали участвие в кроссе.

2)450-360=90(девочек)-принимали участвие в кроссе.

3)360:3=120(мальчиков)-сошла с дистанции.

4)90:2=45(девочек)-сошло с дистанции.

5)120+45=165(девочек и мальчиков)-всего сошло с дистанции.

6)450-165=285(девочек и млаьчиков)-пришло к финишу.

Ответ:285 девочек и мальчиков пришло к финишу.

 

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: cuvilint
Определите тему рассказа В. Распутина «Уроки французского», выбрав один вариант из четырех предложенных.
А) История занятий по французскому языку;
В) Азартные игры в школьной среде;С) Человеческая доброта, неравнодушие;
D) Взаимоотношения мальчика и учительницы французскогоОпределите основную мысль рассказа, выбрав один вариант из четырех предложенных.
А) Помогая другим, мы помогаем и себе.
В) Зло должно быть наказано



2. Прочитайте отрывок рассказа В. Распутина «Уроки французского
Определите проблему, которая поднимается автором. Выразите свое отношение к данной проблеме.

Голод здесь совсем не походил на голод в деревне. Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица. Тут для меня все вокруг было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая земля.
Небольшую речушку на десять рядов процеживали бреднями. Я как-то в воскресенье просидел с удочкой весь день и поймал трех маленьких, с чайную ложку, пескариков – от такой рыбалки тоже не раздобреешь. Больше не ходил – что зря время переводить! По вечерам околачивался у чайной, на базаре, запоминая, что почем продают, давился слюной и шел ни с чем обратно. На плите у тети Нади стоял горячий чайник; пошвыркав гольного кипяточку и согрев желудок, ложился спать. Утром опять в школу.
Так и дотягивал до того счастливого часа, когда к воротам подъезжала полуторка и в дверь стучал дядя Ваня. Наголодавшись и зная, что харч мой все равно долго не продержится, как бы я его ни экономил, я наедался до отвала, до рези в животе, а затем, через день или два, снова подсаживал зубы на полку
Предмет: Алгебра, автор: anactaciy