Предмет: Обществознание, автор: Аноним

помогите ответить на все вопросы

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

1. Функции культуры

Гуманистическая — формирование гуманистического мировоззрения.

Познавательная — формирование целостного пред­ставления о народе, стране, эпохе.

Оценочная — осуществление ценностей, обогащение традиций.

Регулятивная (нормативная) — формирование системы норм и требований общества ко всем людям.

Информативная — осуществление передачи и обмена знаниями, ценностями и опытом.

Коммуникативная — сохранение, передача культурных ценностей;

Социализация — усвоение человеком системы зна­ний, норм, ценностей.

2. Типы культуры - массовая, элитарная, народная, этническая, национальная.

3. Важнейшие составляющие духовного мира человека — мировоззрение, убеждение, вера.

4. Мировоззрение — это целостное представление о природе, обществе, человеке. Типы мировоззрения :обыденное, религиозное, научное.

5. Мораль – это совокупность правил поведения, которых принято придерживаться в определенном обществе на основании этих представлений. Нормы морали - это правила поведения людей, основанные на сложившихся в обществе представлениях о добре и зле, чести и бесчестности, справедливости и несправедливости и ориентирующие членов общества.

6. Основными категориями морали являются: добро и зло, благо, счастье, совесть, справедливость, долг и др.

7. Наука — это особый вид познавательной деятельности человека, направленный на получение, объективных знаний о мире, человеке, обществе и тд.

Функции науки

1. Познавательная. Это поиск и производство новых знаний.

2. Мировоззренческая. Эта функция отвечает за формирование у людей научной картины мира.

3. Прогностическая. Наука может и должна смотреть в будущее.

8. Этика науки - проверка, доказательность, чёткость, объективность, истинность.

9. Образование - это процесс усвоения знаний, обучение и просвещение.


Аноним: все
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: 30309986
Предмет: Английский язык, автор: vil777
XII. Определите время и залог сказуемого, переведите предложения на русский язык.

1. They said the book had been published by the end of the month.

2. I did it all by myself.

3. Have you heard the latest news?

4. They are waiting for us.

5. Dinner is ready. Come to table.

6. Dinner is being cooked. Wait a little.





XIII. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на форму сказуемого в главном и придаточном предложениях - согласование времен.

1. Не knew he was being followed.

2. He said he read newspapers every day.

3. I was sure he had passed the exams successfully


IV. Определите, является ли 's показателем притяжательного падежа существительных или глаголом is. Переведите предложения.

1. Peter's a teacher.

2. Peter's school is in the town centre.

3. There's a new library near the school.

VII. Напишите данные цифры и дату словами.

1, 13, 1/4, 376, 23 января 1070 г.





VIII. Определите, какие из данных слов являются существительными, прилагательными, наречиями:

near, lively, strongly, personality, little, now, well, peace, peaceful, interesting.





IX. Выберите правильную степень сравнения. Переведите предложения.

1. I didn't want to wake anybody, so I came in as ___ as I could.

a) quietly b) more quietly c) (the) most quietly

2. He was a bit depressed yesterday but he looks___today.

a) happy b) happier c) the happiest

3. What's___river in the world?

a) long b) longer c) the longest