Предмет: Английский язык, автор: ksenialerman1808

Напишите эссе на тему “Is the internet killing our brains?” ​

Ответы

Автор ответа: MaryFairy211
59

                           Is the Internet killing our brains?

There is a common opinion that the Internet may negatively affect our minds. I totally disagree with this statement. I am inclined to believe that our brains are able to constantly develop and adapt to any conditions and the Internet can help us to become more efficient.

It is our human nature to keep thinking all the time, looking for new information, finding new problems to solve. The Internet is just another means of getting access to more information. Some people worry that it is "information overload" that threatens our mental health, but the human brain does not process every single thing that is perceived with our senses. Instead, it filters the incoming information choosing the most important and relevant things.

Most experts agree that our use of the Internet helps us become smarter and more efficient. It is not making us dumber – on the contrary, there is evidence that using the Internet actually stimulates our mind.

In short, the idea about a dumbing effect of the Internet on our brains seems to be a myth as the human brain keeps developing and the use of the Internet may actually help enhance our cognitive functions.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Валя097
1. Допущено помилку у вживанні відокремленої обставини, вираженої дієприслівни-
ковим зворотом, у реченні:
А) Прагнучи здобути славу, не ошукай душі своєї.
Б) Схиливши голову, волі не здобудеш, покорі воля — не сестра.
В) Полки гетьмана прямували на Волинь, прагнучи вийти до кордонів
раніше коронного війська (Натан Рибак).
Г) Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини.
2. Відокремлена прикладка із сполучником як є у реченні:
А) Школа — як неспокійний, гомінкий вулик: гуде, шумить, сповнюється
дитячим галасом (І. Цюпа).
Б) Ліс зустрів мене як друга (М. Рильський).
В) Як справжній рибалка, він любив вставати на зорі.
Г) Вона красива, як ранкова троянда.
3. Пунктуаційну помилку допущено у реченні:
А) Ясною, майже прозорою зеленню спалахнув ліс, освітлений надвечірнім
сонцем (Є. Гуцало).
Б) Не піймавши на крадіжці, не кажи, що злодій (Народна творчість).
В) Читати лежачи шкідливо.
Г) Співають, ідучи дівчата,
А матері вечерять ждуть (Т. Шевченко).

ЗАВДАННЯ НА ВСТАНОВЛЕННЯ ВІДПОВІДНОСТІ
4. Установіть відповідність між реченням і відокремленим членом,
яким воно ускладнено:
1) відокремлене непоши- А) Там, у полі, синіють васильки і чер-
рене означення; воніють маки.
2) поширене відокремле- Б) Море, тихе, сонне, розніжене, ліниво
не означення; похлюпує об камінь хвилями (Ю. Збанацький).
3) відокремлена прикладка; В) Та невже ж та Україна — сей квітучий рай
4) уточнююча обставина веселий, се важке, криваве пекло — ще для
місця. мене не чуже? (І. Франко).
Г) Море — частина океану, відділена від нього
островами і півостровами.

ГРАМАТИЧНЕ ЗАВДАННЯ
5. Перебудуйте речення, щоб поширені відокремлені означення стали невідокремленими.
Дорога, присипана жовтим листям, вела через ліс. Під деревами, вкритими багрянцем, при-
чаїлись опеньки. Старий дуб похитував чубом, поруділим від дощу.
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Предмет: Математика, автор: xMuffin12