Предмет: Информатика, автор: 77227

Переведите число 11210 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. Переведите числа в десятичную систему счисления: 10011012 Выполните сложение, вычитание, умножение двух чисел в двоичной системе счисления: 100101102 и 1101012
С РЕШЕНИЕМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ответы

Автор ответа: samikor477

Ответ:

11210 в шестнадцатеричной системе счисления2BCA

11210 в двоичной системе счисления10101111001010

11210 в восьмеричной системе счисления25712

Объяснение:

77227: я же написала, нужно решение

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: coppalinalid2013

Выясните,имеет ли решение система и сколько:
5х-3у=8
15х-9у=8

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Bella0072

 Напишите пожалуйста план к тексту))
Во все времена любили люди на Руси почаевничать. Поднос при чаепитии - вещь необходимая. Красивый поднос постоянно радует глаз. Один из старинных промыслов, родившийся в Нижнем Тагиле,более 250 лет назад- изготовление подносов из металлов. В середине 19 века получил распространение жостовский поднос. Сейчас он всемирно признан. Однако, тагильский поднос отличается самобытной росписью, включающей в себя двухцветный мазок. В нем одновременно присутствуют две краски- светлая и темная. Так красиво не рисуют даже в Жостово. Какие прекрасные цветы расцветают на металле- это и розы, и огненные маки, и георгины... А как прекрасно выглядят сюжеты с полевыми цветами , даже кажется, что чувствуешь их запах. И все это не в саду, а на красивых подносах.

2 года назад

Предмет: Литература, автор: supperDash2003

Помогите! Стих-е "Лель цветами все поле украсил,,,"
1. Какое впечатление произвело на вас стих-е? Какие картины возникают в вашем воображении, когда вы читаете стих-е? Каким настроением проникнуто произведение? Меняется ли оно? Почему?
2. Тема стих-я (может быть обозначена в названии).
3. Жанр стих-я: элегия (грустное размышление), лирическое стих-е, послание, ода и др.
4. Композиция – построение стих-ия, развитие «поэтической мысли» от начала к финалу, деление на строфы, связь смысловых частей пр-ия
5. Средства художественной выразительности (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, гипербола, инверсия и др.) и их роль в создании художественного образа, воплощении темы или идеи стих-ия.
6. Звукопись (аллитерация – повторение согласных звуков, ассонанс – повторение гласных звуков) как средства, передающие особую звуковую и интонационную выразительность.
7. Ритм, размер, рифма
8. Оценка:
Как раскрылся лирический герой? Что можете сказать о его внутреннем мире, чувствах, переживаниях, его отношении к жизни (миру, природе, искусству, любви и т.д.)? Что открыло стих-ие вам, как изменило ваши представления о мире?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: zeboabdulloeva

Костя выполнил 8 задач по математике сколько костя решил примеров если он решил 2 задачи

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: maneev80

В ДВУХ КОРОБКАХ БЫЛО ПО 9 КУС.ПЛАСТИЛИНА. ТИЛИ СЛЕПИЛ ДОМИК ИЗ НЕСКОЛЬКИХ КУСКОВ ПЛАСТИЛИНА ИЗ 1 КОРОБКИ. ВИЛИ СЛЕПИЛ ПАРОВОЗ ОН ИСПОЛЬЗОВАЛ СТОЛЬКО КУСКОВ ИЗ 2 КОРОБКИ , СКОЛЬКО ОСТАЛОСЬ В 1 КОРОБКЕ. СКОЛЬКО КУСКОВ ПЛАСТИЛИНА ОСТАЛОСЬ В ДВУХ КОРОБКАХ?

9 лет назад