Предмет: Русский язык, автор: Аноним

220. Как вы думаете, почему грустила девочка? Что может поднять её настроение?
Сутра шёл снег. Сначала робко,
падая маленькими замёрзшими ро-
синками дождевой воды. Потом, чуть
осмелев, раскрываясь навстречу земле,
медленные и плавные, как пушинки,
они закружились с ветром в причудли-
вом танце. А за окном одного из домов
маленького города стояла девочка, KO-
торая грустно смотрела вдаль...
По А. Абдыкановой
• Почему автор подобрал для описания снега слова «росинки», «пушинки»?
пожалуйста помогииитеее срочооо!!!

Ответы

Автор ответа: kriskacocicka
15

Ответ:

Я думаю девочка грустила потому что наступила зима

потому что снег спускается как пух,плавно и не торопясь

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nikita258954
помогите Тест

№4
1. Правописание звонких и глухих, непроизносимых согласных.
2. Отличие простого предложения от сложного.
3. Синтаксический разбор указанного предложения.
№5
1. Роль «ь» и «ъ» знаков. Правописание «ъ» знака.
2. Сложносочиненное предложение.
3. Расставить знаки в предложенных предложениях.
Билет №6
1. Правописание «ь» после шипящих.
2. Сложноподчиненное предложение.
3. Синтаксический разбор предложения.
Билет №7
1. Правописание О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных.
2. Состав слова. Морфема.
3. Вставить пропущенные буквы в указанном тексте.
№8
1. Буквы Ы, И после Ц.
2. Однокоренные слова.
3. Выбрать из текста однокоренные слова, произвести морфемный разбор подчеркнутых слов.
Билет №9
1. Правописание приставок пре- при-.
2. Лексика как раздел русского языка.
3. Вставить пропущенные буквы в предложенном тексте.
№10
1. Правописание корней лаг-лож, рос-раст, мак-мок с чередующимися а-о.
2. Назвать основные способы образования слов в русском языке.
3. Вставить пропущенные буквы. Разбор подчеркнутых слов по составу.