Предмет: Математика, автор: алёшаалёна

Решите уравнения относительно x:

dx * ( a + b)=c

(a - b) * ( x + d)=c

(a + b) : (x + d)=c

dx : (a - b)=c
Помогите решить...:)

Ответы

Автор ответа: Muraha1
0
dx*(a+b)=c
dx=c:(a+b)
x=(c:(a+b)):d

(a-b)*(x+d)=c
x+d=c:(a-b)
x=(c:(a-b))-d

(a+b):(x+d)=c
x+d=c*(a+b)
x=(c*(a+b))-d

dx:(a-b)=c
dx=c*(a-b)
x=(c*(a-b)):d
Автор ответа: алёшаалёна
0
Сколько десятых, пятнадцатых, двадцатых , сотых долей содержится в дроби 4/5?
Автор ответа: алёшаалёна
0
6. Школьный цех получил заказ на изготовление приборов. В первую неделю учащиеся выполнили 40 % заказа, во вторую - заказа, а в третью неделю они изготовили остальные 44 прибора. Сколько приборов составлял весь заказ?
Автор ответа: алёшаалёна
0
6. Школьный цех получил заказ на изготовление приборов. В первую неделю учащиеся выполнили 40 % заказа, во вторую - 1/3 заказа, а в третью неделю они изготовили остальные 44 прибора. Сколько приборов составлял весь заказ?
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
Историк Е.В. Анисимов подчеркивает, что Елизавета, придя к власти, не имела определенной программы в области внутренней и внешней политики. Рассматривая внутреннюю политику первых лет царствования императрицы как «реставрационную», автор приходит к выводу о ее неудаче и объясняет это тем, что она следовала не духу, а букве законодательства Петра.



В.П. Наумов, политику императрицы считал весьма успешной и особо подчеркивал, что именно Елизавета ввела Россию в русло неторопливого развития после грандиозных потрясений петровской эпохи.


Осторожную позицию о подготовленности реформ Елизаветы занял А. Б. Каменский. Историк отметил, что в своих преобразованиях государыня стремилась продолжать линию, намеченную Петром I, прежде всего в вопросах взаимоотношения власти и подданных, а также экономической политики. Однако не все из задуманного было реализовано на практике; многие проекты так и остались на бумаге.




Вопрос: В чем противоречивость этих трех мнений?


Какой точки зрения придерживаетесь Вы? Обоснуйте ответ. Помогите срочно надо
Предмет: Русский язык, автор: brodobav
Предмет: Математика, автор: саронча