Предмет: Русский язык, автор: Crhris

Ребят нужно сжатое изложение 70-90 слов. Выручайте :)
Начнем с очевидного. Слово «мама» — особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает всю жизнь. Попробуем выстроить в порядке, так сказать, значимости наших родственников, друзей, знакомых.
Трудно. По традиции, надо бы начать с родственников. Но степень близости, духовного родства может быть большей, например, с другом. Допустим, поломав голову, вы все же справитесь с задачей и составите список.
Тогда другой вопрос: можно ли его считать окончательным, раз и навсегда «действительным»? Наверное, нет... Жизнь готовит нам много неожиданного. Могут происходить такие сближения и отталкивания, которые не раз переиначат все наши построения. Иногда достаточно появиться одному человеку, чтобы все остальные — пусть на время — отступили на задний план. Всё может произойти. Но никакие, даже самые невероятные, перемены не могут заставить «пересмотреть» роль и значение человека, который дал нам жизнь. Мать — вне ряда, место ее в нашей жизни совершенно особое, исключительное. Материнство выходит за пределы обычных форм человеческих связей — профессиональных, дружеских и тому подобное. И в то же время содержит все их зерна, потому что мать несет в себе идею человека.
Мать создает новые жизни и тем самым передает эстафету рода человеческого, выступает связующим звеном между поколениями. Она, можно сказать, источник возобновляемых сил природы.
Случайно ли, что ребенок, еще не умеющий говорить, раньше других слов произносит: «Мама»? Если мы обратимся к этимологическому словарю русского языка, то прочтем там, что слово «мама» образовано самими детьми еще на стадии лепета удвоением слога «ма». Это слово почти одинаково произносится на многих языках: русском, болгарском, чешском, польском, литовском, албанском, армянском. Но если даже оно звучит и по-другому, все равно в нём чаще всего есть опорный открытый звук «а». Тот же звук доминирует в ласковых напевах колыбельной песни — «Баю-баюшки-баю». Очевидно, мать инстинктивно чувствует, как лучше, естественнее обратиться ей к ребенку, чтобы перелить в него свои любовь и нежность.
Материнство — это жизнетворчество, это миссия от рождения данная женщине! Мать находит себя — должна находить! — в беззаветной посвященности детям. А дети отвечают ей — должны отвечать! — любовью, вниманием, заботой. Это идеал, истинная «норма», в которой воплощается замысел природы и общества, их гармония.

Ответы

Автор ответа: MDHOUSE
25
Слово «мама» — особое слово. Оно сопровождает нас всю жизнь. Попробуем выстроить в порядке значимости наших близких.16
Нужно начать с родственников. Но друг может быть ближе родственника. Допустим, вы составите список.30
Вопрос: он закончен? Нет. Жизнь непредсказуема. Но ничто не изменит  значимость матери. Мать занимает главное место в жизни.  Мать несет в себе идею человека.54
Мать создает новые жизни. 58
Ребенок раньше других слов произносит: «Мама».  Это слово почти одинаково произносится на многих языках. Мать знает, как лучше перелить в ребенка свои чувства.
Материнство —  истинная «норма».
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: lili562998
Самостоятельная работа в 6 классе по теме «Мхи»

Вариант 1

1. Мхи имеют:

а) цветки и плоды; в) корни;

б) семена; г) стебли и листья.

2. Для мхов, как и водорослей, характерны:

а) листья; в) стебли;

б) ризоиды; г) семена.

3. Мхи, в отличие от цветковых растений:

а) создают органические вещества из неорганических;

б) поглощают из окружающей среды кислород;

в) поглощают из окружающей среды углекислый газ;

г) размножаются спорами.

4. Торф образуется из:

а) отмерших частей стеблей сфагнума;

б) заболоченной почвы;

в) гумуса;

г) песка и глины, содержащихся в воде.

5. Прозрачные мертвые клетки сфагнума служат для

А) защиты мха

Б) поглощения воды из окружающей среды

В) отражения солнечных лучей

Г) фотосинтеза



Самостоятельная работа в 6 классе по теме «Мхи»

Вариант 2

1. Мхи, в отличие от цветковых растений, не имеют:

а) корней и цветков; в) листьев;

б) стеблей; г) хлорофилла.

2. О родстве мхов и водорослей свидетельствует:

а) их зеленый цвет;

б) наличие у мхов стеблей;

в) наличие у водорослей хроматофоров;

г) образование из споры мха тонкой зеленой нити.

3. Вода необходима мхам для:

а) охлаждения; в) передвижения;

б) дыхания; г) оплодотворения.

4. Торф используют в качестве:

а) корма для домашних животных;

б) лекарственного препарата;

в) сырья для промышленности;

г) автомобильного топлива.

5. Кукушкин лен - это:

а) водоросль; в) покрытосеменное растение;

б) папоротник; г) мох.


 


помогите
Предмет: Биология, автор: sidiryakovdanil
Тест «Отделы растений» 7 класс

2 вариант

1.Голосеменные растения опыляются:

А – насекомыми

Б – ветром

В - птицами

Г - зверями

2.Сосна в отличие от ели:

А – образует шишки

Б – хвойное растение

В – светолюбивое растение

Г – теневыносливое растение

3.Покрытосеменные растения размножаются:

А – спорами

Б – семенами

В – плодами

Г – зооспорами

4.Фотосинтез у покрытосеменных растений происходит в:

А – корневой системе

Б – плодах

В – листьях

Г – спорах

5.Пыльца у покрытосеменных растений образуется в:

А – завязи

Б – тычинках

В – пестике

Г – плодах

6.Одноклеточная водоросль:

А – улотрикс

Б - спирогира

В – ламинария

Г – хламидомонада

7.К низшим растениям относят:

А – покрытосеменные

Б – плауновидные

В – хвощи

Г – водоросли

8.Тело водоросли называется:

А – ламинария

Б – слоевище

В – вакуоль

9.Г – спора

Мхи живут во влажных местах т. к.

А – их размножение связано с водой

Б – они небольших размеров

В – они не имеют стеблей и листьев.

Г – они теневыносливы

10. К мхам относится:

А – плаун булавовидный

Б – хвощ полевой

В - кукушкин лен

Г – спирогира

11.Месторождения каменного угля образовались из

А – древних водорослей

Б – древних мхов

В – древних папоротников

Г – современных папоротников

12.Хвоя – это видоизмененные:

А - листья

Б – побеги

В – стебли

Г - шишки

14.К покрытосеменным не относится:

А – яблоня

Б – сосна

В – клен

Г – ромашка

15.У цветковых растений в отличии от голосеменных есть:

А – корни

Б – цветки и плоды

В – листья

Г – семена

16.Торф образуется из:

А – заболоченной почвы

Б – отмерших частей мха сфагнума

В – гумуса

Г – песка и глины