Предмет: Русский язык, автор: undjd810

Выпишите из приведенных ниже предложений только сложноподчиненные, подчеркните
грамматические основы, составьте схемы.
1. Я не знал, когда мы сможем встретиться вновь.
2. Слушайте тишину, и тогда осень лесная покажет вам все богатства.
3. Осенью птицы улетают в такие края, где всегда тепло.
4. Когда Архип проснулся, он увидел Дубровского и низко поклонился ему.
5. Гроза прошла, и ветка белых роз дышит ароматом.
6. Лес рубили так, чтобы деревья падали вершинами к югу. Срочно даю 25 баллов!!!!!!!!​

Ответы

Автор ответа: DudaL
0

Ответ: хах чел, у меня такое же

Объяснение:


undjd810: уже давно сделал, просто снимаю ролик на проверку как тут всё знают, и отвечают)
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: NShmak
11. Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.



«Ха­рак­те­ри­сти­ка об­ще­ства как ________(А) преду­смат­ри­ва­ет изу­че­ние его внут­рен­ней струк­ту­ры. Ее ос­нов­ны­ми эле­мен­та­ми яв­ля­ют­ся ________(Б) об­ще­ствен­ной жизни и со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты. Вы­де­ля­ют эко­но­ми­че­скую, со­ци­аль­ную, по­ли­ти­че­скую и ду­хов­ную сферы. Все они на­хо­дят­ся в тес­ной вза­и­мо­свя­зи, так как под­дер­жи­ва­ют не­об­хо­ди­мую ________(В) об­ще­ства. ________(Г) в каж­дой из сфер ре­ша­ют важ­ные со­ци­аль­ные за­да­чи. Они обес­пе­чи­ва­ют про­из­вод­ство и рас­пре­де­ле­ние раз­лич­ных видов ________(Д), а также управ­ле­ние сов­мест­ной ________(Е) людей».



Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

1) це­лост­ность

2) си­сте­ма

3) об­ще­ство

4) со­ци­аль­ные блага

5) сфера

6) про­из­вод­ство

7) куль­ту­ра

8) со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты

9) де­я­тель­ность