Предмет: История, автор: Аноним

Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «История Казахстана»

 

Тема: Установление Советской власти в Казахстане

 

Продолжительность - 40 минут

Количество баллов – 20

 

1 .  А) В чём состояла сущность  разногласий в вопросе о   формирования территории Киргизской( Казахской) АССР.

 

Б) Какие территории вошли в состав Каз АССР

 

В) Какой город стал столицей КазАССР.  Годы- с…. по…..

 

 [5б]

 

2.Проанализируйте особенности НЭП в Казахстане.

 

Достижения

НЭП

Недостатки

  1

 

Цель реформы:

 

2

восстановление

1

 

разрушенного революцией и

 

 

гражданской               войной

 

 

хозяйства,                создание

 

3

материально-технической и

2

 

социокультурной       основы

 

  4

для построения социализма,

 

 

обещанного    большевиками

 

 

народу

 

[6б]

 

3.Объясните причины свертывания НЭП. (2б)



 

 

 

4.Прочитайте текст о демографической ситуации в Казахстане в 1930-х гг. и ответьте на вопросы.

Увеличился миграционный поток в Казахстан. Это были переселенцы из России, Украины, Белоруссии и других регионов страны. В 1928-1939 годах механический прирост населения городов Казахстана за счет миграции составил 1,8 млн. человек. К 1939 году доля казахов в общей массе населения Казахстана сократилась до 38%. (3б)

 

a).   Почему доля казахов среди населения так резко сократилась?



 

b).   Каковы причины большого миграционного потока в 1930-х гг. Казахстан?



 

 

             c). Опишите последствия демографических изменений в 1930-х гг. в Казахстане?

 

 

 

5. Почему сложившаяся политическая система в 30 –е годы 20 века стала называться тоталитарной, или командно - административной. В чём её минусы и плюсы? (4б)

 

Приложения:

Ответы

Автор ответа: asemovatoha
5

Объяснение:

ответ только на 1 задание нету т.к не совпадают

извините 4-5 задание не добавляется

Приложения:

torasuk9: спасибо ♥️
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: zakirov648
к реке одновременно подошли три купца и три разбойника.Всем необходимо было переправиться на противоположный берег.У берега стояла лодка,которая могла вместить только двух человек.Купцы боязливо поглядывали на разбойников, так как знали, что во время переправы может всякое случиться. Если во время переправы на берегу число разбойников и купцов будет одинаковым, то разбойники не тронут купцов; если же число разбойников превысит число купцов хотя бы на одного человека, то разбойники убьют купцов. Перед купцами стояла сложная задача, но она была ими решена -- все перебрались на тот берег, и жертв не было. Как сумели переправиться купцы и разбойники и сколько рейсов совершила лодка? За рейс следует считать движение лодки в одном направлении. придумайте обозначения и оформить план переправы в таблице. Обозначения: Берег 1,Действие, Берег 2, Помогите пожалуйста решить.П,С-прошу не надо меня решать так Пример р1-К2-р2-к1Я так не понимаю
Предмет: Математика, автор: таз2