Задание 1. Расставьте знаки препинания в предложениях, осложненных однородными, обособленными членами, вводными, вставными конструкциями.
1.Невозможно стать лингвистом не испытав страстной любви к языку как к волшебному феномену. 2. И наследие и грезы и борьба и судьбы и слава и память великих – все это пример для потомков. 3. Кроме всего прочего правильных ответов в жизни просто не существует существует лишь неограниченное количество разных . 4. Вот мысль и над ней стоит задуматься язык не только лучший показатель общей культуры но и лучший воспитатель человека. 5. Талантливые образованные и граждански зрелые люди способные к сказительству и изящной словесности становились акынами то есть хранителями народной сокровищницы мудрости и духовности. 6. Должно быть природа родного края жизнь земляков во многом сформировала Вас как писателя. 7. Когда мне делается грустно я уношусь мыслью в родные зеленые горы и думаю что небо там выше и яснее. 8. Человек умирает а добро сделанное им остается.
Задание 2. Расставьте знаки препинания в сложных предложениях, определите их типы.
1.Своеобразным единственным в своем роде подчеркну неповторимым представляется нам Лик Земли, что вырисовывается из дали бесконечных небесных пространств. 2. Нужно лишь преодолеть страх и твердо знать главный твой долг не перед кем-то или чем-то а перед самим собою. 3. Человек должен теперь принимать все большие и большие меры к тому чтобы сохранить для будущих поколений никому не принадлежащие морские богатства. 4. Встанешь рано шагнешь дальше. 5. Чтение делает человека знающим а беседа находчивым привычка же записывать точным. 6. Наука дает человеку всевозрастающую власть над внешним миром (в этом мы убеждались не раз) литература помогает ему приводить в порядок мир внутренний.
Ответы
Задание 1. Расставьте знаки препинания в предложениях, осложненных однородными, обособленными членами, вводными, вставными конструкциями.
1.Невозможно стать лингвистом, не испытав страстной любви к языку как к волшебному феномену. (обособленное обстоятельство)
2. И наследие, и грезы, и борьба, и судьбы, и слава, и память великих – все это пример для потомков. (однородные подлежащие)
3. Кроме всего прочего, правильных ответов в жизни просто не существует; существует лишь неограниченное количество разных. (обособленное дополнение).
4. Вот мысль, и над ней стоит задуматься: язык не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека(однородные сказуемые).
5. Талантливые, образованные и граждански зрелые люди(однородные определения), способные к сказительству и изящной словесности (обособленное определение), становились акынами, то есть хранителями народной сокровищницы мудрости и духовности(обособленное приложение).
6. Должно быть(вводное слово), природа родного края, жизнь земляков во многом сформировала Вас как писателя (однородные подлежащие).
7. Когда мне делается грустно, я уношусь мыслью в родные зеленые горы и думаю, что небо там выше и яснее. (СПП).
8. Человек умирает, а добро, сделанное им, остается (обособленное определение).
Задание 2. Расставьте знаки препинания в сложных предложениях, определите их типы.
1.[Своеобразным, единственным в своем роде, подчеркну, неповторимым представляется нам Лик Земли], (что вырисовывается из дали бесконечных небесных пространств). - СПП
2. [Нужно лишь преодолеть страх и твердо знать]: [главный твой долг не перед кем-то или чем-то, а перед самим собою]. - БСП
3. [Человек должен теперь принимать все большие и большие меры к тому], (чтобы сохранить для будущих поколений никому не принадлежащие морские богатства). - СПП
4. [Встанешь рано] - [шагнешь дальше]. - БСП
5. [Чтение делает человека знающим], а [беседа - находчивым], [привычка же записывать - точным]. - ССП
6. [Наука дает человеку всевозрастающую власть над внешним миром (в этом мы убеждались не раз)], [литература помогает ему приводить в порядок мир внутренний]. - БСП