Предмет: Информатика, автор: whatsup88

1)Найти информационный объем изображения размером 33х159 пикселей, если каждый пиксель кодируется 4 битами информации. Ответ дать в битах
2)Найти информационный объем изображения размером 33х159 пикселей, если цветовая палитра состоит из 8 цветов. Ответ дать в битах
3)
Какое количество цветов содержится в палитре, если 1 пиксель занимает в памяти 4 бита
4)
Информационный объем изображения равен 9 килобайт. Определить количество точек в изображении, если количество цветов в палитре равно 4
5)
Сколько бит необходимо для хранения 1 пикселя, если количество цветов в палитре равно 128

Ответы

Автор ответа: sellsaccount
0
1) V=33*159*4=20988\2) 2^i=8; i=3(bit);V=33*159*3=15741\3)2^i=N; i=4 N=16\4)i=2(bit); S= frac{9*1024*8}{2}= 9*1024*4=36864\5)2^i=N;N=128;i=7

P.S. Надеюсь на благодарность и лучший ответ.
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: Аноним
прочитайте текст и ответьте на один вопрос.

Антон Семёнович Макаренко (1888— 1939) — известный педагог, долгие годы посвятивший работе с беспризорниками и малолетними нарушителями закона. Ему удалось воспитать из них достойных граждан и хороших специалистов. Из трёх тысяч его воспитанников никто не вернулся к бродяжничеству и воровству, никто не сел в тюрьму. В чём был секрет? Общим правилам беспрекословно подчинялись все: дети, педагоги, заведующий — им был Антон Семёнович.

Все воспитанники детской колонии (а затем коммуны), которую возглавлял А. С. Макаренко, делились на отряды. Во главе отряда стоял командир. Должность командира отряда можно было занимать не больше шести месяцев. Командиры не имели никаких привилегий, ничего не получали дополнительно, не освобождались ни от каких работ. Совет командиров был фактически «правительством». Без консультаций с ним Антон Семёнович не принимал ни одного решения. «Парламентом» было общее собрание. Важнейшей особенностью жизни была неограниченная свобода слова (вплоть до критики заведующего).

Каждый отряд объединял ребят разного возраста. Младшие здесь получали необходимые знания, усваивали привычки поведения, приучались уважать старших. Старшие заботились о младших и отвечали за них. Кроме постоянных, создавались сводные отряды — кратковременные трудовые объединения. Руководили ими временные командиры. Каждый сводный отряд существовал 1—2 недели.

Опыт Макаренко показал значение дисциплины коллектива для формирования воли, развития характера, привычек, культуры общения, самодисциплины воспитанников.

ВОПРОС: какие правила можно ввести в вашем классе для повышения дисциплины?

КТО ОТВЕТИТ НА ТОГО ПОДПИШУСЬ И ПОСТАВЛЮ СЕРДЕЧКО НА ВСЕ ВОПРОСЫ НА КОТОРЫЕ ОН ОТВЕЧАЛ!​
Предмет: Алгебра, автор: deniskotok809
Предмет: Математика, автор: FLAM777
Предмет: Математика, автор: Emchik111