Предмет: Другие предметы, автор: km709807

СРОЧНО!!! ДАЮ 20 БАЛЛОВ, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Написать информацию или сообщение по теме любовь к родной земле в фольклоре народов республики Башкортостан

Ответы

Автор ответа: irinanagornaya
0

Ответ:

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Изучение культуры Башкортостана актуальна, так как она отвечает требованиям времени - идеям возрождения культур всей нации и народностей Республики.

Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, образно говоря, с молоком матери ребёнка должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, потешки, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения народного декоративного искусства. Только в этом случае народное искусство оставит в душе ребёнка глубокий след, вызовет устойчивый интерес. Красота родной природы, особенности быта башкирского народа, его всесторонний талант, трудолюбие, оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров. Устное народное творчество, музыкальный фольклор, народно-прикладное искусство должны найти большое отражение в содержании образования и воспитания подрастающего поколения сейчас, когда образцы массовой культуры других стран внедряются в жизнь, быт и мировоззрение детей.

Известно, что в жизни любого народа обусловлены духовным обогащением людей, передающимся из поколения в поколение путем сохранения и развития народной культуры.

Рассматривая проблемы нравственного воспитания с учетом современных условий рекомендуется начинать воспитание с национального (язык, песни, обычаи, традиции). Национальное воспитание придает личности самобытность, индивидуальность, наделяет ее своим менталитетом, духовностью.

Патриотизм имеет огромное значение в социальном и духовном развитии человека. Он выступает как составной элемент его мировоззрения и отношения к родной стране, другим нациям и народам. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к родине, появляется чувство ответственности за ее могущество и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей, развивается благородство и достоинство личности.

Народное искусство – это созданные народом на основе коллективного опыта, национальных традиций фольклор (предания, сказки, эпос), музыки (песни, пьесы), танцы, театр (драма, театр кукол), архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.

Источниками народного творчества являются родная природа, окружающий быт, а его произведения становятся частью окружающей жизни, повседневного быта. Традиционность в народном искусстве имеет глубокие корни, уходящие в глубину веков. Веками отбирались и обрабатывались характерные черты того или иного вида росписи, вышивки, её колорит, композиционный строй, элементы. Культурное наследие любого этноса (его песни и сказания, обряды и обычаи, одежда и украшения, предметы народно-прикладного, позже и профессионального искусства и другие) уникальна и неповторима. В мире с древнейших времен существовало и существует бесчисленное разнообразие культур, каждая из которых внесла и вносит свой неповторимый вклад в развитие новой культуры. В то же время  

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ли6959
Перевести на английский.
1. Я включил телевизор, чтобы посмотреть мультфильм.
2. Она посещает бабушку дважды в неделю.
3. Я могу пойти погулять на улицу. Я уже сделал уроки.
4. Когда мне было пять лет, я не мог читать. 
5. Тебе не стоит идти в школу, когда ты болен. 
6. Розовое платье красивее красного, но белое самое красивое.
7. Я буду изучать немецкий язык в пятом классе.
8. Когда ты видел его? 
9. Он не ходил в кино вчера.
10. Это учительница, которая учит меня в школе.
11. Если ты не встанешь сейчас ты опоздаешь в школу. 
12. Он собирается пойти в супермаркет, чтобы купить молока
13. Она покрасила комнату до пяти часов.
14. Мы были усталыми, потому что убирали дом целый день.
15. Я надеюсь, что поиграю в теннис позднее.
16. Тут жарко, я открою окно.
17. Я пойду в театр в субботу.
18. Он посетил три музея на этой неделе.
19. Я делала уроки с девяти до двенадцати часов.
20. Что ты делал, когда я тебе позвонил?
21. Майк никогда не забывает покормить свою собаку.
22. Как часто Давид посещал библиотеку?
23. Она смотрела видео после того, как сделала домашнее задание.
24. Питер все еще ищет новую работу.
25. Хочешь сока? - Нет, можно мне воды?
Предмет: Русский язык, автор: легендочка