Предмет: Обществознание, автор: G08D

1. Что такое наука, каковы её главные функции?
2. Каковы основные черты большой науки?
3. Почему для развития науки необходимо сочетание индивидуального творчества и деятельности крупных научных коллективов?
4. Приведите примеры, характеризующие современное сближение науки с потребностями общества.
5. Почему наука является «локомотивом» научно-технического прогресса?
6. Каковы основные положения этики учёных?
7. В чём состоит взаимосвязь науки и образования?
8. Какова роль образования в современном обществе?
9. Почему самообразование - непременное условие успешной профессиональной деятельности и овладения культурой?


Ответы

Автор ответа: briochetina
19

Ответ:

Что такое наука, каковы её главные функции?

Наука - деятельность человека по получению новых знаний.

Функции:

  • Познавательно-объяснительная (познает мир и объясняет, как он устроен)
  • Культурно-мировоззренческая (наука участвует в формировании мировоззрения человека)
  • Производственная (наука создает технологии, которые внедряются и в производство, и в обычную жизнь)
  • Социальная (научные открытия совершенствуют социальную и экономическую жизнь)
  • Прогностическая (наука помогает прогнозировать будущее).


2. Каковы основные черты большой науки?

  • Она универсальна (все знания проверены, обоснованы и систематизированы)
  • Безграничность (нет ограничения во времени или в пространстве)
  • Большая наука дифференцирована (существуют 15 тысяч разных дисциплин)


3. Почему для развития науки необходимо сочетание индивидуального творчества и деятельности крупных научных коллективов?

Индивидуальное творчество позволяет обойти стереотипы, а деятельность крупных научных коллективов помогает эти новые идеи, полученные в ходе индивидуального творчества, обрабатывать.

В любом коллективе идеи рождаются у людей по отдельности, но к готовому решению всегда приходят вместе.

4. Приведите примеры, характеризующие современное сближение науки с потребностями общества.

В период пандемии коронавируса у общества была потребность в вакцине и лекарствах. И за 2 года пандемии наука создала и то, и другое. Или другой пример. В израильской пустыне у людей была потребность в пропитании, но плодородной почвы там нет, зато есть острый дефицит пресной воды. Поэтому израильские ученые разработали капельную система полива, решившую проблему. И сейчас Израиль не только обеспечивает себя продуктами высочайшего качества, но и снабжает ими весь мир.

5. Почему наука является «локомотивом» научно-технического прогресса?

Развитие науки, научные достижения подобно локомотиву ведут за собой научно-технический прогресс.

6. Каковы основные положения этики учёных?

Научные изобретения не должны навредить человеку, должны быть достоверными, ученый несет ответственность за свои исследования, научная деятельность должна быть добросовестной.

7. В чём состоит взаимосвязь науки и образования?

От качества образования зависит развитие науки. И наоборот, от развития науки зависит качество образования.

8. Какова роль образования в современном обществе?

Пожалуй, образование играет одну из самых важных ролей. В первую очередь, образование участвует в формировании личности, дает людям знания, помогает приобрести навыки, развивает интеллект и творческие способности. В современном мире образование прокладывает дорогу к свободному счастливому будущему.

9. Почему самообразование - непременное условие успешной профессиональной деятельности и овладения культурой?

Наука не стоит на месте, поэтому регулярно происходят новые открытия. Общество развивается, у него возникают новые потребности. Поэтому старые профессии становятся не актуальны, или требуют развития дополнительного навыка. Так что общество постоянно потребляет новые знания, и только занимаясь самообразованием человек может развиваться в профессии, не отставая от трендов и общей культуры.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Даша12345678905