Предмет: Русский язык, автор: Likaoaoaoao

помогите!!!!!!!! срочно!!!!!
2. От глаголов, данных скобках, образуйте деепричастия, запишите получившиеся предложения, расставьте знаки препинания.

1. В орешник можно было попасть тропкой (перебраться) через неглубокий овраг. 2. Я свернул с дороги и (увязать) по колено кое – как добрался до дороги. 3. Яркие полосы солнечных лучей (пробить) сквозь кровлю деревьев рассеивают плотный сумрак леса.
___________
3.Спишите предложения, обозначьте границы деепричастных и причастных оборотов, расставьте знаки препинания.

1.Пройдя несколько домов Гаврик втащил Петю в какие – то ворота. 2. Пароход шёл задним ходом медленно поворачивая. 3. Шаланда подпрыгивая и разбивая волну быстро уходила в открытое море ярко синевшее крепкой зыбью. 4.Сдав тетради учителю ребята выходили из класса оглядываясь на Генку. 5. Выбравшись на чистую воду старая утка поплыла вдоль залива испуганно оглядываясь и подзывая к себе утят. 6. Сорока вспорхнула и распустив хвост по прямой полетела прочь. 7. Ворча и оглядываясь Каштанка вошла в комнату. 8. Алексей вздохнул прощаясь с затухающим костром. 8. Выбегая из трамвая я увидел вертолет. В наших лужах утопая он тихонько полз вперед. Я решив помочь пилоту подбегаю к вертолету и толкая вертолет вместе с ним ползу вперед. А пилот сидит зевая и не хочет мне помочь! Всё на свете проклиная я тогда помчался прочь
_______
4. Спишите предложения, обозначьте границы деепричастных и причастных оборотов, расставьте знаки препинания.

1. Медленно распространяясь пожар захватывает всё больше и больше пространства. 2. Почуяв приближающееся бедствие уходят с обжитых мест дикие звери далеко улетают птицы. 3. Множество животных застигнутых пожаром не находя выхода погибает в огне.4. По лесу вдруг пробежал сдержанный шёпот пугливо пронеслась неизвестная птица бесшумно взмахивая в воздухе крыльями. 5. Утки отдыхали на озере кормились набираясь сил на дальнейший путь.
________
5. Спишите предложения, обозначьте границы деепричастных оборотов, расставьте знаки препинания.

1.Чайки бродят по отмели раскрыв клювы лениво распустив крылья. 2. Не выпуская Петиной руки Гаврик осторожно выглянул из ворот и тотчас отвалился назад прижавшись спиной к дому. 3. Не чувствуя под собой ног Петя побежал к дому. 4. Владимир шёл не разбирая дороги. 5. Я жил недорослем гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. 6. Однажды осенью матушка варила в гостиной варенье, а я облизываясь смотрел на кипучие пенки. 7. Проснувшись поутру довольно поздно я увидел что буря утихла. 8. Приехав в Оренбург я прямо явился к генералу. 9. Спустясь по крутой тропинке мы остановились у самой реки и обнажили шпаги. 10. Я глядел во все стороны ожидая увидеть грозные бастионы башни и вал
______
можно сделать хотя-бы одно задание... УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ

Ответы

Автор ответа: aliona445Lika
8

2. От глаголов, данных скобках, образуйте деепричастия, запишите получившиеся предложения, расставьте знаки препинания.

1. В орешник можно было попасть тропкой, перебравшись через неглубокий овраг. 2. Я свернул с дороги и, увязая по колено, кое – как добрался до дороги. 3. Яркие полосы солнечных лучей, пробившись сквозь кровлю деревьев, рассеивают плотный сумрак леса.

___________

3.Спишите предложения, обозначьте границы деепричастных и причастных оборотов, расставьте знаки препинания.

1./Пройдя несколько домов/(ДО), Гаврик втащил Петю в какие – то ворота. 2. Пароход шёл задним ходом,/ медленно поворачивая/(ДО). 3. Шаланда, /подпрыгивая и разбивая волну/(ДО), быстро уходила в открытое море, /ярко синевшее крепкой зыбью/(ПО). 4./Сдав тетради учителю/(ДО), ребята выходили из класса,/ оглядываясь на Генку/(ДО). 5. /Выбравшись на чистую воду/(ДО), старая утка поплыла вдоль залива,/ испуганно оглядываясь и подзывая к себе утят/(ДО и ДО). 6. Сорока вспорхнула и,/распустив хвост,(ДО) по прямой полетела прочь. 7. /Ворча и оглядываясь/(Д и Д), Каштанка вошла в комнату. 8. Алексей вздохнул,/прощаясь с затухающим костром/(ДО). 8. /Выбегая из трамвая/(ДО), я увидел вертолет. /В наших лужах утопая/(ДО), он тихонько полз вперед. Я,/решив помочь пилоту/(ДО), подбегаю к вертолету и, / толкая вертолет/(ДО), вместе с ним ползу вперед. А пилот сидит/, зевая/(Д), и не хочет мне помочь! /Всё на свете проклиная/(ДО), я тогда помчался прочь

_______

4. Спишите предложения, обозначьте границы деепричастных и причастных оборотов, расставьте знаки препинания.

1. /Медленно распространяясь/(ДО), пожар захватывает всё больше и больше пространства. 2. /Почуяв приближающееся бедствие/(ДО), уходят с обжитых мест дикие звери, далеко улетают птицы. 3. Множество животных, /застигнутых пожаром/(ПО), /не находя выхода/(ДО), погибает в огне.4. По лесу вдруг пробежал сдержанный шёпот, пугливо пронеслась неизвестная птица, /бесшумно взмахивая в воздухе крыльями/(ДО). 5. Утки отдыхали на озере, кормились, /набираясь сил на дальнейший путь/(ДО).

________

5. Спишите предложения, обозначьте границы деепричастных оборотов, расставьте знаки препинания.

1.Чайки бродят по отмели, /раскрыв клювы/(ДО), лениво распустив крылья/(ДО). 2. /Не выпуская Петиной руки/(ДО), Гаврик осторожно выглянул из ворот и тотчас отвалился назад, /прижавшись спиной к дому/(ДО). 3. /Не чувствуя под собой ног/(ДО), Петя побежал к дому. 4. Владимир шёл, /не разбирая дороги/(ДО). 5. Я жил недорослем, /гоняя голубей/(ДО) и /играя в чехарду с дворовыми мальчишками/(ДО). 6. Однажды осенью матушка варила в гостиной варенье, а я, /облизываясь/(Д), смотрел на кипучие пенки.                     7. /Проснувшись поутру довольно поздно/(ДО), я увидел, что буря утихла. 8. /Приехав в Оренбург/(ДО), я прямо явился к генералу.        9. /Спустясь по крутой тропинке/(ДО), мы остановились у самой реки и обнажили шпаги. 10. Я глядел во все стороны, /ожидая увидеть грозные бастионы, башни и вал/(ДО).

ДО - деепричастный оборот

Д - деепричастие

ПО - причастный оборот

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Goroshek007
Помогите с переводом прошуууууууууууууууууу с казахского на русский, заранее огромное спасибо очень выручите
Қырғауыл — ерекше құс. Оның көп мінезі ғылымда белгілі. Жетісу қырғауылдары өзге жерлердің қырғауылдарындай топ болып өмір сүреді. Олар үйірлерге жиналады. Керек мәлімет терді бір-біріне әртүрлі тәсілдермен бере алады. Мысалы, дауыс арқылы, мінез арқылы, қауырсындары арқылы, т.б. Адамдар баяғыдан қүс тілін түсінуге тырысып келеді. Құстар тілін түсіну олар туралы көбірек білуге мүмкіндік береді. Табиғаттың кейбір құбылыстарын олар адамнан да сергектікпен аңғарады. Қырғауылдар үшін табиғат — өз үйі. Олар табиғатқа бейімделген.Қырғауылдар қырағы естуімен аман жүреді. Қалың бүталарда, тоғайда көп нәрсе көрінбейді, сондықтан сыб дырды ажырата білудің маңызы зор. Қырғауылдар болмашы дыбысты да жіті ажыратады. Олар сыбдырдан, бұтаның сықырынан, аяқ дыбысынан ұсақ құстың, жабайы ешкінің, жайылып жүрген аңдардың, адамның, жыртқыштардың алыс-жақынын ажырата алады.Қырғауылдар жер бетіндегі болмашы тербелісті де аңғара алады, ал адам оны сезінбейді де. Алайда қырғауылдар қауіпқатерді тым көбірек білуге тырысады, бүл көбінесе олардың өздерін ұстап береді.