Предмет: Литература, автор: Аноним

Задание 3. Напишите письмо Джульетте. Что бы вы ей хотели сказать? Объем письма не менее 100 слов – 5, до 80 слов – 4, менее 80 слов - 3



прошу пожалуйста сделайте ​

Ответы

Автор ответа: platonkosenko
2

Ответ:Пишу письмо в далёкую Италию, в любовный городок Верону, в тот милый Средний век. Одной прекрасной девушке, одной красавице, почти моей ровеснице - Джульетте! Которая любила, и эта страстная любовь её с возлюбленным губила. И всё губила и губила, так погубила навсегда. Ах, если б он, Ромео, был бы не Монтекки, ну а она, Джульетта, была б не Капулетти, то, может, всё бы обошлось... Ах, как же зла любовь! И вот теперь стоит она и смотрит вечным взглядом, затаив дыханье, в никуда. Но ведь для нас она всегда жива! К тому же, пишем ей мы в тот же Средний век! Ну, что ж, начну письмо: "День добрый, милая Джульетта! А может, утро или ночь. Не знаю просто я, когда увидишь письмо это ты, да и когда его прочтёшь. Ну, что ж, спрошу я, как ты там? А я? Наверное, нормально. Всё так же участь день за днём ходить и думать об одном. А вот, о чём - ведь я живу не в твоём веке, да и наш век жесток, но я всё же не про это, а про людей тебе сказать хочу. Ну как нам жить, когда мальчишки, юноши, мужчины пьют, курят и ругаются ужасными словами? И женский пол от них не отстаёт. Куда мы катимся? Куда идём? Что будет через пару сотен лет? Но ведь не все тут таковы, есть полные антонимы. Да жаль, что их не так уж много, по крайней мере, здесь у нас. Не знаю, правда, как у вас. В Вероне, говорят, красиво. Хотела я б там побывать. Ну, ладно, - это всё мечты. Теперь пиши, пожалуйста, мне ты. На этом я кончаю. До встречи! Я скучаю!!!" Лети, лети, моё письмо в Италию, в Верону, к девушке Джульетте. Пускай она прочтёт его и мне посланием ответит.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: di030
Обществознание (7 класс)
Тест № 5
Часть 1(А)
1. Превышение выручки от продажи товаров над общей суммой затрат на их изготовление и продажу, это –
1) убытки 2) прибыль 3) акция 4) лотерея
2. Специальные знания, полученные работником, а также приобретенные им в практической деятельности умения, навыки составляют
1) количество труда работника 3) квалификацию работника
2) качество труда работника 4) заработанную плату работника
3. Размер заработной платы не определяется
1) уровнем квалификации работника
2) социальной значимостью труда
3) уникальностью труда
4) чувствами работника
4. Верны ли суждения о прибыли?
А. Величина получаемой прибыли характеризует результативность работы предприятия.
Б. Заинтересованный в получении большей прибыли, производитель стремиться уменьшить производство и увеличить затраты
1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения неверны
5. Фирма «Мастерица» нанимает 20 работников, каждый из которых трудится 8 часов в день. Какой показатель отражает производительность труда на предприятии?
1) наличие автоматизированного контроля качества
2) высокий спрос покупателей на продукцию фирмы
3) пошив 20-25 блузок в течение часа
4) стажировка работников в известной зарубежной фирме
6. Верны ли суждения о мастерстве?
А. Достичь высокого мастерства невозможно без сознательного планирования своего труда
Б. Мастерство включает спокойную уверенность, отсутствие ненужной суеты, направленность на конечный результат.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения неверны
7. Что является условием достижения работником высокой производительности труда?
1) использование кредита 3) использование Интернета
2) многообразие форм собственности 4) разделение труда
8. Верны ли суждения о затратах производства?
А. Затраты бывают постоянные, искусственные и частные.
Б. Затраты не включают стоимость сырья и зарплату работников.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения неверны
9. Процесс создания различных видов экономического продукта, это –
1) труд 2) деятельность 3) производство 4) потребление
10. Сокращение времени сборки автомобилей, повышение производительности труда в 8 раз на предприятиях Генри Форда стали возможны благодаря
1) конвейеру 3) Интернет-технологиям
2) новым источникам энергии 4) бригадному методу

Часть 2(В)

1. В приведенном ниже списке выберите переменные затраты производства и запишите номера, под которыми они указаны в порядке возрастания.
1) плата за аренду помещения
2) расходы на электроэнергию
3) расходы на транспорт
4) оплата труда управляющего персоналом
5) оплата труда работников
6) станки
2. Завершите фразу: «Система оплаты труда, при которой работник получает заработанную плату за отработанное время называется_________»

Часть 3(С)

1. Представь себе, что ты окончил вуз и получил профессию, о которой ты пока только мечтаешь. Составь объявление «Ищу работу», указав такие сведения о себе, которые могут заинтересовать работодателя.


2. Приведи пример предприятия, где наиболее выгодно использовать конвейер. Как ты думаешь, почему именно на данном производстве?