Предмет: Оʻzbek tili, автор: ziyodaxon0505


4-mashq. Maqollar va hikmatlarni o'qing. Namuna asosida otlashgan
sifatdoshlarni otlashmagan shaklda yozing va gapdagi vazifalarini ayting.
Namuna: 1. Qo'rqqanga (to'ldiruvchi) qo'sha ko'rinar. Qŏrqqan
(aniqlovchi) odamga qo'shaloq koʻrinar.

1. Qo'rqqanga qoʻsha ko'rinar. 2. Ikki kemaning boshini ushlagan
suvga g'arq boʻlar. 3. O'qigan o‘zar, oʻqimagan to'zar 4. Bilmaganin
so'rab oʻrgangan olim, orlanib so'ramagan oʻziga zolim. 5. Gapni
gapir uqqanga, jonni jonga suqqanga. 6. Aytganing - kumush, aytmaga-
ning oltin. 7. Koʻrganni eshitgan yengibdi.​

Ответы

Автор ответа: zlotnikova78
77

Ответ:

1. Qo’rqqanga (to’ldiruuvchi) qo’sha ko’rinar. – Qo’rqqan (aniqlovchi) odamga qo’shaloq ko’rinar.

2. Ikki kemaning boshini ushlagan (to’ldiruuvchi) suvga g’arq bo’lar. – Ikki kemaning boshini ushlagan odam (aniqlovchi) suvga g’arq bo’lar.

3. O’qigan (to’ldiruuvchi) o’zar, oqimgan (to’ldiruuvchi) to’zar. – O’qimagan odam (aniqlovchi) to’zar.

4. Bilimaganin so’rab o’rgangan (to’ldiruuvchi) olim, orlanib so’ramagan (to’ldiruuvchi) o’ziga zolim. – Bilmaganin so’rab o’rgangan odam (aniqlovchi) olim. Orlanib so’zamagan odam (aniqlovchi) o’ziga zolim.

5. Gapni gapir uqqanga (to’ldiruuvchi), jonni jonga suqqanga. – Gapni uqqan odamga gapiz (aniqlovchi).

6. Aytganing (to’ldiruuvchi) – kumush, aytmaganing (to’ldiruuvchi) – oltin. – Aytgan so’zing (aniqlovchi), aytmagan so’zing (aniqlovchi) oltin.

7. Ko’rganni (to’ldiruuvchi) eshitgan (to’ldiruuvchi) yengibdi. – Ko’rgan odamni (aniqlovchi) eshtirgan odam (aniqlovchi) engibdi.

Объяснение:


rixsitullaevjavoxir: спасибо большое
feruzanietullaeva: thanks a lot!!!)
vasilazuraeva: Спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Беларуская мова, автор: deniskostyukov21
Просто проверьте этот текст на грамматические ошибки и знаки препинания.Буду очень признателен!
   Мне вельмі спадабаўся твор Янкі Купалы “Раскіданае гняздо”. Пісьменнік у гэтай драме паказвае пошукі галоўных герояў шляхоў змагання за волю, шчасце, кавалак зямлі. Пісьменнік апісвае збядненне і разарэнне беларускага сялянства,працаўнікоў вёскі. Твор прысвечаны рэвалюцыйным імкненням беларускіх людзей. Назву твора Янка Купала узяў з жыцця сялян. Аснова твора – гэта здарэнне якое адбылося у сям’і Луцэвічаў, што з’яўляецца гістарычнымм фактам.Янка Купала творам “Раскіданае гняздо” апісвае падзеі 1905 гадоў, калі ў тыя часы народныя массы вялі змаганне за свабоду і свае справы.  Асноўнымі пытаннямі твора з’яляецца тое, што пісьменік імкнецца пазнаць дзе ж усё такі існуюць чалавечыя шляхі да шчасця, дзе жыве чалавечая праўда. І што трэба зрабіць каб выратаваць сваю сям’ю ад галечы.Галоўныя героі твора Марыля і Лявон пачынаюць шукаць праўду строга па закону. Іх жыццё- гэта надзея на справядлівае рашэння ад суду. Лявон – вельмі старанны працаўнік, для яго зямля- яго другая маці. Зямля належыць Лявону па праву спадчыны, усе сваі сілы Лявон траціць на свой кавалак зямлі. Аднак не так усё проста. Трэба змагацца за замлю і Лявон выбірае, што лепш чым змагаацца з панамі, лепш пакончыць жыццё самагубствам. Што ён і робіць. Гэтым самым Лявон робіць пратэст супраць існуючай несправядлівасці. І трагедыя Лявона заключаецца ў тым, што герой не бачыць далейшага шляху за сваю волю і сваю зямлю. Ужо перад самагубствам, Лявон асазнае што суд праўды не дасць.Янка Купала творам гэтым творам паказаў чытачам усе жыццёвыя няўзгоды –гэта смерць, страта кавалка зямлі, ганьба роднай сястры, разбурэнне сваёй гаспадаркі, знаёмства і размова з незнаёмым.
Твор “Раскіданае гняздо” я бы параіла прачытаць кожнаму чалавеку, бо ён вядзе нас да правільных раздумак, застаўляе задумацца пра жыццё астатніх і зразумець часы цяжкага чалавечана жыцця.

Предмет: Математика, автор: chuckNorris11