Предмет: Алгебра, автор: artemshefer2

Помогите решить алгебру 7 класс пожалуйста!
1) Упростите выражение:
а) 15х + 8у 0 х - 7у
б) 4( 3в + 2 ) - 2( 2в - 3 )
2) Решите уравнение:
2х + 7 = 3х - 2( 3х - 1 )
4) Выполните умножение:
- 0,3 а( а |Во 2 степени| - 3 ) ( a |Во 2 степени| + 3 )
5) Преобразуйте в многочлен:
а) ( 2х + у ) Во 2 степени
б) ( 5в - 4х ) ( 5в + 4х )

Ответы

Автор ответа: AkellaFoxMrrr
0

Ответ:

1) a) Непонятен знак между 8y и x

б) = 12b + 8 - 4b + 6 = 8b + 14

2) = 2x + 7 = 3x -6x + 2

5x = -5

x =-5 / 5

x = -1

4) =

(-0,3a^{2} + 0,9a)(-0,3a^{2} - 0,9a) = 0,09a^{4}+0,27a^{3}-0,27a^{3}-0,81a^{2}=0,09a^{4}-0,81a^{2}

5) a) = 4x^{2}+y^{2}

б) = 25b^{2}+4xb-20xb-16x^{2}

Объяснение:

В ответах не записан основной пример, сразу идёт решение.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: badimfedotenko
Жаба ага
4 Среди жаб самая крупная –

8 жаба ага, обитатель Центральной
13 и Южной Америки. Она достигает
19 в длину 25 сантиметров, ширина ее
25 12 сантиметров, вес до 1 килограмма.
30 В «ассортименте» пищи этой жабы
36 значительную роль играют насекомые – вредители тропических
45 сельскохозяйственных культур. Еще в девятнадцатом веке жаба ага была
55 завезена в Индию, где она размножилась и истребила вредных насекомых.
61
В тридцатые годы двадцатого века 150
67 экземпляров этих жаб было доставлено на
73 самолете на Гавайские острова для охраны
78 плантаций сахарного тростника. В течение
84 нескольких лет жабы аги быстро размножились
90 и успешно выполнили эту задачу. Впоследствии
95 потомки жаб гавайских переселенцев то

100 самостоятельно, то при содействии человека
104 расселились по Филиппинским островам,
109
Новой Гвинее, Австралии и другим
113 местам с тропическим климатом.
118 Однако попытки поселить этих полезных
122 животных к северу оказались
123 безуспешными.
133 Отметим особенности жабы аги. У нее есть двое желез, которые
140 выделяют ядовитое вещество, спасающее животное от четвероногих
149 и пернатых врагов. В период размножения жабы издают звуки,
157 похожие на хриплый лай собаки. Многоголосые «концерты» этих
163 земноводных, в противоположность мелодичным звукам, издаваемым
171 нашими жабами, производят впечатление далеко не из приятных.


Жаба ага
в Московском зоопарке
175 Несколько лет назад пять
179 экземпляров жабы аги были
183 доставлены в Московский зоопарк.
188 Живут они в отделе пресмыкающихся
190 и земноводных.

192 «На обед» по-
194 лучают мучных
196 червей, мотыля
199 и кусочки мяса.

1) Спиши первое предложение последнего абзаца. Проверь. Если надо, исправь.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2) Найди в этом предложении слова с орфограммой «Правописание буквы парного согласного». Выпиши два таких слова так, как они записаны в предложении: одно с орфограммой в корне, а второе – с орфограммой в суффиксе. Орфограммы подчеркни.
Ответ.
1) Слово с орфограммой в корне: _________________;
2) Слово с орфограммой в суффиксе: _________________;

3) В последнем абзаце найди и выпиши так, как оно записано в предложении, слово, имеющее следующий состав:
корень-суффикс-соединительная гласная-корень-суффикс-окончание
Ответ. _________________________

4) Из последнего абзаца выпиши в столбик все имена существительные с нулевым окончанием так, как они записаны в тексте.
Предмет: Математика, автор: ksydugina
Предмет: Биология, автор: ученик1890
Предмет: Литература, автор: ikasatkina2008
(20)– Сунулся! – крикнула Таиска. (21)– Ну чего ты сунулся? (22)На тебя, что ли, он рассердится? (23)На тебя, да?.. (24)Таиска показала Романку язык и ушла. (25)– Я в ту весну разрыл, а он меня прямо за волосы, – продолжал Романок. (26) – Ведь он их считает! (27)Валентинка испуганно смотрела на Романка. (28)Ух, что было бы, если б она так вот деду напортила! (29)С этого дня она даже и близко не подходила к тарелкам. (30)И, когда становилось очень скучно, усаживалась в уголке за комодом, вынимала из своей жёлтой сумочки связку картинок и расставляла их рядышком возле стены. (31)Эти картинки она собирала давно: вырезала из старых журналов, выменивала у подруг на лоскутки и на игрушки, выпрашивала у мамы, если та получала красивую открытку. (32)Дарья с беспокойством посматривала на Валентинку, когда та, усевшись перед своими картинками, смотрела на них и что-то бормотала потихоньку. (33)С кем она разговаривает? (34)Кого она видит? (35)А Валентинка придумывала: вот на круглом листке водяной лилии сидит крохотная девочка – Дюймовочка. (36)Но это не Дюймовочка, это сама Валентинка сидит на листке и разговаривает с рыбками… (37)Или – вот избушка. (38)Валентинка подходит к дверям. (39)Кто живёт в этой избушке? (40)Она открывает низенькую дверь, входит… а там прекрасная фея сидит и прядёт золотую пряжу. (41)Фея встаёт Валентинке навстречу: «Здравствуй, девочка! (42)А я давным-давно тебя поджидаю!» (43)Но игра эта тотчас кончалась, как только кто-нибудь из ребят приходил домой. (44)Тогда она молча убирала свои картинки. (45)Как-то перед вечером Валентинка не вытерпела и подошла к тарелкам.

В тексте есть слова, корни которых восходят к другим языкам. Найдите в предложениях 20-45 и выпишите в начальной форме слово, восходящее к латинскому слову со значением «богиня судьбы, рока; вещунья».