Предмет: Обществознание, автор: Аноним

ответьте пожалуйста на вопросы в конце текста
 помогите пожалуйста надо ответить на вопросы)0)Русский философ Н. А. Бердяев о прогрессе.
      Прогресс превращает каждое человеческое поколение, каждое лицо человеческое, каждую эпоху истории в средство и орудие для окончательной цели — совершенства, могущества и блаженства грядущего человечества, в котором никто из нас не будет иметь удела. Внутренне неприемлема, религиозно и морально недопустима позитивная идея прогресса, потому что природа этой идеи такова, что она делает невозможным разрешение муки жизни, разрешение трагических противоречий и конфликтов для всего человеческого рода, для всех человеческих поколений, для всех времен, для всех когда-либо живших людей с их страдальческой судьбой.   Это  учение заведомо и сознательно утверждает, что для огромной массы, бесконечной массы человеческих поколений и для бесконечного ряда времен и эпох существует только смерть и могила. Они жили в несовершенном, страдальческом, полном противоречий состоянии, и только где-то на вершине исторической жизни появляется, наконец, на истлевших костях всех предшествующих поколений такое поколение счастливцев, которое взберется на вершину и для которого возможна будет высшая полнота жизни, высшее блаженство и совершенство. Все поколения являются лишь средством для осуществления этой  блаженной жизни  этого  счастливого поколения избранников, которое должно явиться в каком-то неведомом и чуждом для нас грядущем.
 Вопросы и задания: 1) В чем отличие взглядов на прогресс, представленных в данном документе, от взглядов, изложенных в  параграфе ? 2) Каково ваше отношение к размышлениям Н. А. Бердяева? 3) Какая из всех точек зрения на прогресс, представленных в материалах  параграфа , наиболее привлекательна для вас? 4)  Почему   название   этого   параграфа   начинается   со   слова « проблема »?

Ответы

Автор ответа: suetina000
0
это какой предмет и класс?

Автор ответа: Аноним
0
общество, 10 класс
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tyoma100
Определите характер ошибок: (даю 50 баллов)

Определить характер ошибки 1) При подготовке этой реформы следует учесть уровень подготовленности соответствующих специалистов.
А) нарушение управления
В) плеоназм
С) тавтология
D) смешение паронимов
Е) стилистическая

Определите характер ошибки 2 )Львиная часть работы была уже выполнена
А) контаминация
В) плеоназм
С) тавтология
D) смешение паронимов
Е) стилистическая
Е) стилистическая
Какая ошибка допущена в предложении 3) Собака искусала ему ладони рук
А)плеоназм В)тавтология С) двусмысленность
D) морфологическая
Е) синтаксическая
4) Укажите вариант с ошибкой: красивое контральто, новый туфель, черная клавиша, пенистый шампунь, широкая манжета
5) Укажите правильный вариант: новая роль Катрин Денёв, встреча с Вильямом Сарьялой, романы Дюмы, игра Капабланка, письма Кароленке
6) Указать тип ошибки: Не удержал мяч вратарь, однако добить его было некому
A) плеоназм
B) тавтология
C) нарушение лексической сочетаемости
D) двусмысленность
E) контаминация
19 Определите характер ошибки Ни для кого не секрет о том, что положение нашей экономики оставляет желать лучшего.
А) нарушение управления
В) плеоназм
С) нарушение согласования
D) смешение паронимов
Е) стилистическая
20 Определите характер ошибки Рисуя пейзаж, у художника был задумчивый вид.
А) синтаксическая
В) плеоназм
С) тавтология
D) смешение паронимов
Е) стилистическая
21 Определить характер ошибки В конце работы приведён список рекомендательной литературы
А) нарушение управления
В) плеоназм
С) нарушение согласования
D) смешение паронимов
Е) стилистическая
22 Определить характер ошибки Директор поздравил всех сотрудниц – женщин с Восьмым мартом и пожелал им успеха.
А) нарушение управления
В) плеоназм
С) тавтология
D) смешение паронимов
Е) стилистическая
23 Укажите ненормативный вариант: билет с плацкартой, красивый тюль, женская туфля, большой мозоль