Предмет: Українська література, автор: kotillove

Чому М.Стельмах назвав свою повість „Гуси лебеді летять" ???​

Ответы

Автор ответа: kapustianka
7

Відповідь:

назва повісті стельмаха ,,гуси лебеді летять,, передає нелегке дитинство хлопчика та матеріальну бідність сім*ї, але у назві захована працьовитість хлопця, його бажання вивчати щось нове, тяга до знань та усі мрії маленького михайлика. така назва змальовує всю картину життя михайлика, передає емоції та дає мотивацію людям повірити у себе.

Пояснення:


kotillove: дякую
Автор ответа: solomia1216
3
думаю назва описувала момент коли Михайлик з дідусем дивилися на небо а ще матеріальне становище сім’ї(але це не точно)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Darkus656
Помогите пожалуйста!
Отметь строку с правильным ответом!!!

1. Отметить предложение, в конце которого нужно поставить восклицательный знак:
а) Днём солнце светит ярко
б) Где обедал воробей
в) Какой свежий, чудесный воздух

2. Отметить слова, в конце которых пишется буква г:
а) звоно_, кусо_, като_
б) бере_, сапо_, пиро_
в) ледо_, дружо_, медо_

3. Отметить слова, в которых букв больше, чем звуков:
а) узкая, еловый, ягодка
б) деревья, ясень, съемка
в) грусть, картофель, дождь

4. Указать правильный вариант расположения слов в алфавитном порядке:
а) береза, воздух, сентябрь, ребро, зерно, звук
б) береза, воздух, звук, зерно, ребро, сентябрь
в) береза, воздух, звук, зерно, сентябрь, ребро

5. Отметить слова с безударным гласным звуком, проверяемым ударением:
а) сосна, пчела, осень
б) сорока, лопата, капуста
в) воробей, помидор, ученик

6. Отметить строку со словами, которые пишутся с большой буквы:
а) (К,к)арась, (Ж,ж)еребенок, (П,п)оселок
б) (Ш,ш)арик, (Н,н)астя, (Е,е)вропа
в) (С,с)трана, (Г,г)алина, (0,о)стров

7. Расставь знаки препинания в конце предложений. Укажи количество предложений в тексте:
Пришла весна солнце светит ярко с крыш падает частая капель на земле разлились большие лужи а что за шум доносится из сквера да это воробьи в городе воробей полезен
а) 6 б) 5 в) 7

8. Отметить слова, обозначающие признак предмета:
а) подарок, жалость, радуга
б) издавать, кричать, сбегать
в) сосновый, ленивая, крепкое

9. Отметить слова, обозначающие предмет:
а) красота, сторожка, космос
б) похвалить, спросить, очистить
в) бледное, спортивный, морская

10. Отметить слова, обозначающие действие предмета:
а) завертеть, осветить, беспокоить
б) ненастье, поезд, комната
в) сочное, круглая, грустный

11.Отметить слова во множественном числе:
а) берег, комната, яблоко
б) цветок, боец, урожай
в) воробьи, ягоды, кольца

12. Отметить строку с предлогами:
а) к, из, с, над в) конь, обед, гриб, день
б) сын, уж, кот, звук

13. Отметить строку, где записаны слова с предлогами:
а) (на)града, (на)род, (на)пишу
б) (на)речке, (на)огороде, (на)столе
в) (на)бег, (на)звание, (на)сыпь

14. Отметить строку со словами-признаками к сло­ву доктор:
а) трудный, долгий, ровный
б) опытный, внимательный, известный
в) грустный, звонкий, дружный

15. Отметить слова, обозначающие части слова:
а) союз, предлог, предмет в) знак, речь, текст
б) корень, окончание, приставка

16. В какой строке во всех словах корень выделен правильно:
а) водичка, дождик, лесной
б) ветер, посадка, облако
в) зимушка, школьник, тучка

17. Определить тип текста:
В старину в маленьком городке на колокольне висел сторожевой колокол. В него звонили, ког­да подходил неприятель. Этот сторожевой звон подхватывали на колокольне в ближайшем селе. Так от колокольни к колокольне доносился звон до Москвы.

а) текст-рассуждение в) текст-повествование б) текст-описание
Предмет: Химия, автор: Cetxmel