Предмет: Русский язык, автор: Weeewapo

Пишем сочинение по картине Р.Хузина "У окна"
- сочинение-описание
- 3 абзаца: 1 абзац: ввести своего читателя в "курс дела": написать, картину какого автора собираетесь описать, как называется. Можно дать небольшую информацию об авторе и картине. Итого 3-4 предложения.
2 абзац: описать картину (не забываем про передний план, задний фон), употребляем слова в переносном значении. Итого 6-8 предл.
3 абзац: вывод: можно написать, что вам картина понравилась. Итого: 1-2 предл.​

Ответы

Автор ответа: pipukapopisaknyaia
30

Ответ:

Р.Ф. Хузин   "У окна"

На картине изображен маленький мальчик который облакачивоясь на подоконник смотрит в окно.

 Рядом с мальчиком стоит горшок с растением, а с другой стороны лежат ручки и "Инструкция как смастерить самолет" (Чтоо??).

 Как правило зритель всегда смотрит туда, куда смотрит главный персонаж.

 За окном мы видим зиму. Дворник убирает снег. День серый.

 В доме чувствуется уют, тепло. Но свет падает холодный.

 Мне картина понравилась на 80% из 100% потому, что передний план как то пустоват. А так очень интересная картина (можно разглядывать пока  не надоест).

Объяснение:

Сорян если мало.....

Просто я сама вчера это сочинение писала..... вот переписала со своей тетради....

А вообще лучше тебе было самому(ой) написать это сочинение.... так мышление и литература развиваются.

Удачи!)


Weeewapo: спасибо, я тупой как пробка
pipukapopisaknyaia: Незачто)
pipukapopisaknyaia: Со временем научишся)
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: aliewavictoria
Предмет: Русский язык, автор: Scetcher
Среди пред­ло­же­ний 11–18 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с со­юз­ной под­чи­ни­тель­ной и со­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.
(11)Од­на­ж­ды свет­ля­чок за­ме­тил, что его слу­ша­ет бе­ло­ку­рый маль­чик, ко­то­рый сидит рядом в траве, по­вер­нув го­ло­ву к за­хо­дя­ще­му солн­цу.

(12)Свет­ля­чок до утра пел маль­чи­ку, опи­сы­вая то, что видит, и при­ду­мы­вая всё новые и новые срав­не­ния, а на рас­све­те убе­жал к своим дру­зьям. (13)Но, про­па­дая среди лести и вос­хи­ще­ния, он всё же ино­гда при­бе­гал на по­лян­ку, где в любое время ждал его маль­чик.

(14)Время шло, без­жа­лост­но по­жи­рая ми­ну­ты, часы, дни, годы, свет­ля­чок по­ста­рел, по­туск­нел, дру­зей боль­ше у него не было, в гости его не при­гла­ша­ли, им не вос­хи­ща­лись. (15)Всё было кон­че­но, и свет­ля­чок в от­ча­я­нии прибрёл на ту же по­лян­ку, где ждал его маль­чик, подошёл к нему и тя­же­ло вздох­нул. (16)Маль­чик это услы­шал и, не по­во­ра­чи­вая го­ло­вы, спро­сил:

– (17)Что слу­чи­лось? (18)Тебя так долго не было, и я по тебе со­ску­чил­ся.