Предмет: Биология, автор: стюҳа

назовите все видоизменения корня и их функции

Ответы

Автор ответа: Oleg879
0
1. Корнеплод — видоизменённый сочный корень. В образовании корнеплода участвуют главный корень и нижняя часть стебля. Большинство корнеплодных растений двулетние. Корнеплоды состоят в основном из запасающей основной ткани (репа, морковь, петрушка). 
2. Корневые клубни (корневые шишки) образуются в результате утолщения боковых и придаточных корней. 
3. Корни-зацепки — своеобразные придаточные корни. При помощи этих корней растение «приклеивается» к любой опоре. 
4. Ходульные корни — выполняют роль опоры. 
5. Воздушные корни — боковые корни, растут вниз. Поглощают дождевую воду и кислород из воздуха. Образуются у многих тропических растений в условиях повышенной влажности. 
6. Микориза — сожительство корней высших растений с гифами грибов. При таком взаимовыгодном сожительстве, называемом симбиозом, растение получает от гриба воду с растворёнными в ней питательными веществами, а гриб — органические вещества. Микориза характерна для корней многих высших растений, особенно древесных. Грибные гифы, оплетающие толстые одревесневшие корни деревьев и кустарников, выполняют функции корневых волосков. 
7. Бактериальные клубеньки на корнях высших растений — сожительство высших растений с азотфиксирующими бактериями — представляют собой видоизменённые боковые корни, приспособленные к симбиозу с бактериями. Бактерии проникают через корневые волоски внутрь молодых корней и вызывают у них образование клубеньков. При таком симбиотическом сожительстве бактерии переводят азот, содержащийся в воздухе, в минеральную форму, доступную для растений. А растения, в свою очередь, предоставляют бактериям особое местообитание, в котором отсутствует конкуренция с другими видами почвенных бактерий. Бактерии также используют вещества, находящиеся в корнях высшего растения. Чаще других бактериальные клубеньки образуются на корнях растений семейства Бобовые. В связи с этой особенностью семена бобовых богаты белком, а представителей семейства широко используют в севообороте для обогащения почвы азотом. 
8. Дыхательные корни — у тропических растений — выполняют функцию дополнительного дыхания. 

Ко́рень — осевой, (обычно) подземный вегетативный орган высших растений, обладающий неограниченным ростом в длину и положительным геотропизмом. Корень осуществляет закрепление растения в почве и обеспечивает поглощение, и проведение воды с растворёнными минеральными веществами к стеблю и листьям. 

На корне нет листьев, в клетках корня нет хлоропластов. 

Кроме основного корня, многие растения имеют многочисленные придаточные корни. Совокупность всех корней растения называют корневой системой. В случае, когда главный корень незначительно выражен, а придаточные корни выражены значительно, корневая система называется мочковатой. Если главный корень выражен значительно, корневая система называется стержневой. 

Некоторые растения откладывают в корне запасные питательные вещества, такие образования называют корнеплодами.
Автор ответа: Dariatosha
0
корни-подпорки(опора),воздушные корни(дыхание),корнеплоды(запас питательных веществ),корневые клубни(запас пит.в-в),дыхательные корни(дыхание),корни прицепки
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: vladnasonov517
Предмет: Русский язык, автор: nargul772105
2.Подобрать к данным фразеологизмам антонимы из другого столбика:
1) рукой подать
1) мастер на все руки
2) на все золота
2) спустя рукава
3) семи пядей во лбу
3) у черта на куличках
4) песок сыпается
3) взять себя в руки
5) в час по чайной ложке
5) грош цена
6) мастер кислых щей
6) хоть кол на голове теши
7) засучив рукава
7) молоко на губах не обсохло
8) потерпеть фиаско
8) потерпеть фиаско
9) душа в душу
9) одержать победу
10засучить рукава
10) на всех парах.
3. Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы из другого
столбика:
1) хоть пруд пруди
1) куда глаза глядят
2) кто во что горазд
2) в двух шагах
3) куры не клюют
3) как снег на голову
4) ни рыба ни мясо
4)кто в лес, кто по дрова
5) рукой пюдать
5) как гром среди ясного неба
6) ни то ни се
6) куда ноги несут
7) с пустыми руками
7) приводить в бешенство
8) несолоо хлебавши
8) и кровинки в лице
9) доводить до белого калення
9) как мел.
Выполненные задания на проверку.
Предмет: Физика, автор: oleksandrasypryn2006
Предмет: Алгебра, автор: vanyadavydov1999