Предмет: Қазақ тiлi, автор: ernazruslanuly

Багдарламаушы болу ушын кандай оку керек

Ответы

Автор ответа: megaaruna143

Ответ:

багдарламашы болу ушин:казак тилин,адебиетти,тарихты жаксы билу керек

Объяснение:

ок

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: alika84

хоккейный как часть речи разобрать

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Vanuka21

1. Выполните умножение (деление) следующих чисел:
а) 5 * ( - 4); б) - 7 * ( - 0, 5); в)-4 : ( -9); г)- 2,7 : 6⁄14; д) 3 * ( - 14); е) - 2,6 * ( - 4);
ж)-5 : ( -7); з) 3,4 : ( - 6⁄10); и) 2 * ( - 12); к) - 3,5 * ( - 6); к) - 5,6 : ( - 3⁄8) .

2. Вычислите:
а) 12 * ( - 4) + 5 * (- 6) + ( - 4) * ( - 3); б) (46⁄3- 7) * (-6⁄3) - ( - 4) * 3;
в) ( - 3) * ( - 2) - 3 * (- 6,4) - 5 * ( - 8); г) (- 2 3⁄6- 8) * (- 27⁄9) - ( - 5) * 8;
д) ( - 6 ) * 2 + ( - 5) * (- 8) + 5 * ( - 12); е) (- 3 6⁄10 + 7) * ( 26⁄8) + ( - 6) * 7;
ж) (-5⁄7) * 7 + 23⁄7 *( - 2 1⁄14); з) 23⁄9) * 4 - 12⁄9 *( - 1⁄9) и)(-2⁄5) * ( 8 - 23⁄5 )* 3 2⁄15).

3. Решите уравнения:
а) 2⁄5Z = 1 8⁄10 ; б) 6⁄10Y = 3⁄4 ; в) 25⁄6Z = -4⁄9 ; г) 4х + 5 = 3х + 7; д) а - 2⁄3 = 2,4⁄1,2;
е) 4y - 3 = 2y + 7; ж) а - 3⁄4 = 4,8⁄8; з) 3z - 5 = z + 7; и) b - 3⁄8 = 5,6⁄4 .

4. Вычислите, правильно раскрывая скобки:
а) 4,5 + (2,3 - 5,6); б) (44,76 - 3,45) -(12,5 - 3, 56); в) 5,1 - (2,1 + 4,6);
г) (12,7 - 2,6) -(5,3 + 3, 1); д) 0,5 - (2,8 + 2,6); е) (10,2 - 5,6) - (2,7 + 6, 1);

5. Упростите выражения:
а) 5а - (2а - 3b) - (3a + 5b) - a; б) z + (3z - 3y) - (2z - 4y) - z; в) c + (6d - 2c) - (d - 4c) – c;
г) 5x + (3x + 3 4⁄2) + (2x - 4⁄4); д) y - (2y + 12⁄3) - (y - 4⁄6); е) (3z - 13⁄5) + (z - 2⁄10).

1. Ребята чистили поле для игры в хоккей. Первую часть расчистили за 10⁄15 часа, а вторую за 9⁄10 часа. За сколько минут они расчистили 3 часть, если на расчистку всего поля понадобилось 3 часа 40 минут?

2. Из города одновременно выехали в одном направлении 3 автомобиля. Скорость первого автомобиля была 40 5⁄6 км/час, скорость второго автомобиля в 1,5 раза меньше, чем скорость первого автомобиля. А скорость второго автомобиля была на 10 5⁄20 км/час больше, чем скорость первого автомобиля. Найдите расстояние между автомобилями через 2 часа и через 4 часа после выезда из города.

3. Из двух городов, расстояние между которыми 400 км, од¬новременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Оп¬ределите их скорости, если известно, что они встретились через 4 ч и что скорость одного на 10 км/ч больше скорости другого.

4. На первом станке можно отштамповать 480 деталей за 4 ч, а на втором станке на выполнение той же работы требуется в 3 раза больше времени. За какое время можно отштамповать 960 деталей при совместной работе двух станков?

5. На солнышке грелось несколько кошек. У них вместе лап на 10 больше, чем ушей. Сколько кошек грелось на солнышке?

6. В двух коробках лежат 240 карандашей. Когда из первой коробки переложили во вторую 18 карандашей, то карандашей в коробках стало поровну. Сколько карандашей лежало в каждой коробке первоначально?

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: turietskaia

Докажите, что два прямоугольных треугольника равны, если катеты одного соответственно равны катетам другого. Я вас прошу ну очень надо. Заранее спасибо.

2 года назад

Предмет: История, автор: catlucif

8 класс
Основаная цель внешней политики Франции в 70 г.

9 лет назад

Предмет: География, автор: Секвоя

величины, которые определяют положение точки на земной поверхности.

9 лет назад