Предмет: Литература, автор: Nasteisha312

Написать отзыв о " Хорь и Калиныч"
Пожааалуйста

Ответы

Автор ответа: muzykaa64ovyprw

Ответ:

Объяснение:

Я прочитал рассказ Тургенева "Хорь и Калиныч" и мне очень понравился этот рассказ.

Этот рассказ построен на антитезе, то есть противопоставлении или изображении двух противоположных характеров: Знания Хоря были обширны (многое знал) , но читать он не умел, тогда как Калиныч был грамотен. Также в отличие от Калиныча он был полон предрассудков и предубеждений. Хорь обладал талантом видеть людей насквозь, а Калиныч перед некоторыми благоговел, преклонялся.

Но эти русские характеры дополняли друг друга.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: ptn1995

на отрезке AB длина которого 62см, отмечена точка C. Найти длины отрезков AC и CB, если 25% отрезка AC равны 4/15 отрезкм CB. "

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: asaci3

(1)Я рассказал сыну случай из жизни моей сестрёнки, а Ваниной - тёти Люды. (2)В войну она была маленькой и жила в детдоме. (3)А ещё в детдоме был аквариум с рыбками.
(4)Рыбок было десять. (5)Этот аквариум привезли из Москвы и поставили в спальне девочек. (6) Рыбки были золотые и очень красивые. (7)Розовые прозрачные плавники с голубыми жилками на блестящих лунах и полулуниях.
(8)Девочек тоже было десять. (9)Старшей, Инне, уже исполнилось шестнадцать лет. (Ю)Самой маленькой, Люсеньке, только шесть. (11)Все девочки, кроме маленькой Люсеньки, были очень занятыми девочками. (12)А если у них и находилось свободное время, они возились с золотыми рыбками. (13)Хлебных крошек, конечно, не было, рыбкам сыпали кусочки казеинового клея. (14)Меняли им воду или просто любовались через толстое зелёное стекло. (15)Но никто никогда не вспоминал про маленькую Люсеньку. (16)Никто не спрашивал, что она кушает. (17)Для этого были воспитатели.
(18)И вдруг золотые рыбки стали исчезать. (19)Их оказалось сперва девять, потом восемь. (20)В углу обнаружились обглоданные головы. (21)Девочки изумлённо разглядывали в аквариуме золотые луны и полулуния, но рыбки не могли говорить. (22)Они только шевелили задумчиво плавниками. (23)И девочки решили поймать вора. (24)Они не спали всю ночь и тихо лежали. (25)Когда в аквариуме заплескалась вода, девочки зажгли свет и бросились на шум. (26)Пе- ред ними стояла маленькая Люсенька. (27)Она прижимала к животу мокрую рыбку.
(28) — Ага, попалась рыбка! — крикнула громко одна из девочек.
(29) И маленькая Люсенька ещё сильней прижала рыбку. (30)Крупные капли воды потекли по голубоватой коже, и все девочки застыли, поражённые странным сходством. (31)Они впервые видели Люсеньку такую, без одежды. (32)Молча они разглядывали худенькое тельце.
(33) Кожа на руках была розовато-прозрачная, с голубыми жилками.
(34) Когда старшая девочка Инна прибежала к ночной няне и попросила хоть кусочек хлеба, та проворчала:
(35)— Полуночники! (З6)Опять, что ли, золотая рыбка пропала?
(37) И Инна ответила:
(38) - Нет, нянечка, не пропала. (39)Теперь не пропадёт..,(40)Те- перь мы уследим.

(По А. Приставкину *)
напишите сочинение.спасибо. не пишите всякую фигню

1 год назад

Предмет: Физика, автор: SonyMillerman290

Задачи! Помогите, пожалуйста. 100 баллов
1. Из круглой дырки в посудине капает жидкость. Масса 100 капель равна 2 г. Какое поверхностное натяжение жидкости, если диаметр шейки капли перед отрывом равен 1,2 мм?
2. Подвешенную на нитках прямоугольную рамку со сторонами 10 и 15 см погружают в воду. Какую силу необходимо приложить для отрыва рамки от поверхности воды, если масса рамки равна 2,5 г?