Предмет: Українська мова, автор: Irkaautr

Подовжи історію. Як гарно в лісі. Скільки тут грибів. Ось майнла руденька білочка. Куди вона зникла. Ось опускається павучок. Куди він мандрує?

Ответы

Автор ответа: musiser75

Ответ:

Як гарно в лісі. Скільки тут грибів. Ось майнла руденька білочка. Куди вона зникла. Ось опускається павучок. Куди він мандрує? Мабуть, шукає нове місце для павутинки. Ось він опустився на гілочку ялини. Павучку дуже сподобалося це місце і він почав творити. Коли він закінчив плести, побачив, що на нього дивляться маленькі діти, які стояли під ялинкою. Хлопчик сказав:"Дивись який павучок". Маленька дівчинка зацікавлено підняла голову. "Він такий маленький" - здивовано сказала вона і хотіла підійти і узяти маленького павучка. Він злякався й поліз на самісінький верх павутини. Але хлопчик зупинив:"Не чіпай його. Ходімо краще гриби шукати". Дівчинка наостанок глянула на павучка й пішла за хлопчиком. А павучок ще довго згадував зустріч з дітками.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Karalina16

Помогите пожалуйста с дз по русскому
С2иС4 плиииз

(1)Детские игры, детские шалости, детские фантазии, детские разговоры... (2)Если взрослые не разрушили преждевременно этой особой атмосферы, в которой зарождается будущее богатство духовного мира, если взрослые сумели понять и оценить вдохновение, романтику и чистоту юной поры, то они уже многое сделали для счастья ребёнка. (3)Любовь и привязанность к людям, животным, природе, первое чувство дружбы и товарищества, первая благодарность за добро, ненасытная любознательность -вот что должно наполнять духовный мир ребёнка, развивать его фантазию и воображение.(4)Шаля и играя, он должен узнать: вот я и вот не я, а мир вещей, мир зверей, мир людей. (5)И познание мира -это не просто механическое накопление наблюдений. (6)В детстве человек и счастлив и умён. (7)По-своему. (8)Но он не может быть один, он не должен оставаться одиноким и непонятым. (9)И тут дело не только в том, чтобы его вовремя кормили, одевали и выводили гулять. (10)Ребёнку нужно, чтобы к нему относились именно как к человеку, достойному уважения, любви и внимания.
С2.
В пяти-шести предложениях связного текста прокомментируйте названную вами проблему.

C4.Используя семь -восемь предложений связного текста, напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт. Приведите два аргумента (не более!)в защиту своей точки зрения.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: ladysan4ik

1)4х²-1=0
2)(х+1)(х-1)=0
3)3х²=5х
4)4х² -4х+1=0
5) х² -16х-17=0
6) х²-4х+5=0

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Dashamiller506

Выделить причастный оборот в предложении : в лесу было уже много пожелтевшей листвы

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Darina25041

Мама гуляет с коляской вокруг озера и полностью обходит озеро за 12 мин.Ваня по той же дорожке в ту же сторону ездит на самокате и встречает(обгоняет) маму каждые 12 минут.Через какие промежутки времени Ваня будкт встречать маму,если он будет ездить с той же скоростью,но в обратном направлении?

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: HentaiGog4921

На шахматной доске стоял 21 король. Каждый из королей находился под бою хотя бы одного их остальных. После того как несколько королей убрали,никакие два из оставшихся королей друг друга не бьют. Какое наиболее число королей могло остаться?
Приведите пример исходной расстановки и отметьте убраны королей.
Докажите,что большее число королей остаться не могло.

8 лет назад