Ответ по предмету Физика: С какой силой нужно подействовать на тело массой 5 кг, чтобы сообщить ему ускорение 3 м/с2

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: missyri

. Вставьте пропущенные буквы. Исправьте орфографические ошибки. Расставьте недостающие знаки препинания.
В 1608 году побывал в Итали_ один англ_ чанин которого звали Томас Кориат. Во время пут _ ше _ твия он вел дневник в котором делал записи опор _ зивш _ х его вещах и о
в_л _колепи _ в_н _ цианских дворц_ в стоящ_ х посреди воды и о красот _ мрам -!,ных храмов Древнего Рима и о грозн _ величи _ Везувия. Но ни Везувий ни в_н _ цианские дворцы не пор _ зили его так как один предмет увид_ ный им на первом же обеде. Когда итальянц_ едят мясо они пользуют _яне большими вилами из железа или стали а иногда и серебра записал Кориат в дневнике Итальянц_в н_как нельзя заставить есть руками они сч_ тают что есть руками не хорошо потому что не у всех руки чистые.
Прежде чем отправит_я домой Кориат обз_велся такими вилами. Вилка которую он купил мало походила на совреме_ые у нее было всего два зубца а ручка украш_ная на конце шиш_ чкой была совсем крошечная. В общем этот инструмент напом_нал скорее к_м-!,тон чем пр_вычный нам столовый пр_бор.
Пр_ехав домой Кориат решил похвзстат _я перед друзьями и знакомыми своей покупкой. На зван_м обеде он выт_щил из кармана вилку и пр_нялся есть по итальянски. Все взоры устр _ мились на него. А когда он об _ снил что это за штука всем зах _телось р _смотреть поближе итальянский, инструмент для еды и вилочка обошла весь стол. Дамы вост-!,гались изящной отделкой мужчины уд_влялись из_бретательности, итальянц_в но все в один голос решили что итальянцы чудаки и есть вилкой не удобно. Томас Кориат проб_вал спорить доказ_вая что не хорошо брать еду руками потому что руки не у всех чистые. Это вызвало все общее возмущение не ужели мистер Кориат сч_ та _т что в Англи_ н_кто не моет рук перед едой не ужели мало десяти пальц_в дан_х пр-!,одой и мы должны добавить к ним еще два ис 3С _ тв _ ных. Решили что мистер Кориат должен пок _ зать легко ли справлят _я с этими вилами взяв с блюда мясо нарез_ное большими кусками. Но
первый же кусок подцепл _ ный вилкой шлепнулся на скатерть. Смеху и шуткам над
ис 3С _ твом мистера Кориата не было конца. Пр _ шлось бедному пут _ ше _веннику
спрятать свою вилочку обратно в карман.
Прошло лет п_т_десят прежде чем вилки вошли в Англи_ В моду. (По М.Ильину)
Все ли виды сказуемых есть в тексте? Выпишите по одному сказуемому каждого вида. Найдите в тексте причастные и деепричастные обороты. Подчеркните их как члены предложения.
Подчеркните однородные члены, соеД:иненные повторяющимися союзами. Нарисуйте схемы сложных предложений. В сложноподчиненных укажите виды придаточных.

1 год назад

Предмет: География, автор: bujhm2004bhbyf

медведь, лиса, заяц,барсук. Кто из них не делает запасы на зиму

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: ekaterina0117

Слово СОБАКА закодировано с использованием алфавита из 16 символов. Определите количество информации в этом сообщении в битах.

8 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: andy534

16.Школьники по заданию учителя обществознания провели социологический опрос и определили основные проблемы, которые волнуют жителей микрорайона. Какую деятельность иллюстрирует данный пример?
1) исследовательскую
2) хозяйственную
3) политическую
4) производственную

17. Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. В данном случае речь идет о
1) таланте
2) задатках
3) мастерстве
4) гениальности

18. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?
А. Глобальными называют проблемы, актуальные для всех регионов планеты.
Б. Глобальные проблемы ставят под угрозу выживание человечества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

19. Вера узнала, что Надежда рассказала одноклассникам её секрет. Она не стала выяснять причины этого поступка, а просто перестала разговаривать с Надеждой. Какой способ поведения в межличностном конфликте иллюстрирует этот пример?
1) посредничество
2) сотрудничество
3) уход от конфликта
4) арбитраж

20. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Вопрос о соотношении биологического и социального в развитии способностей человека изучается на протяжении многих десятилетий. (Б) Результаты социологических исследований свидетельствуют
о понимании гражданами роли воспитания и образования в развитии способностей ребёнка. (В) Настораживает, однако, позиция многих родителей, считающих, что способности ребёнка проявятся независимо
от воспитательной активности семьи.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

21. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А. Природные условия оказывают влияние на хозяйственную деятельность людей.
Б. Взаимодействие природы и общества имеет противоречивый характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

22. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Учёные-социологи провели среди горожан опрос: «Как Вы и Ваша семья участвуете в сохранении природной среды?». (Б) Для многих людей сохранение природной среды связано с озеленением своего населённого пункта и очисткой парков от мусора. (В) К сожалению, лишь немногие горожане используют экономичные бытовые электроприборы и сортируют бытовые отходы.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

23. Борис – студент медицинского института. Учебные занятия он старается сочетать с активным отдыхом – водным туризмом, а также стремится помогать в учёбе младшему брату. Всё это характеризует Бориса, прежде всего, как
1) индивида
2) личность
3) студента
4) врача

24. В стране Z правительство проводит реформу здравоохранения. Взаимодействие каких сфер общественной жизни в первую очередь иллюстрирует этот пример?
1) политической и социальной
2) экономической и социальной
3) духовной и экономической
4) экономической и политической

25. Верны ли следующие суждения о взаимовлиянии общества и природы?
А. Наличие разнообразных природных ресурсов может ускорить развитие общества.
Б. Природные катаклизмы могут создать угрозу существованию общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

26. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
1) сословия, этнические группы
2) монархия, демократия
3) искусство, мораль
4) деньги, предприятия

27. Валерий – общительный человек, увлекающийся футболом. Он организовал
с коллегами по работе футбольную команду. Всё это характеризует Валерия как
1) индивида
2) работника
3) талантливого человека
4) личность

28. Получение новой информации об окружающем мире является главной целью деятельности
1) трудовой
2) практической
3) художественной
4) познавательной

29. Взаимодействие двух или болеесубъектов, состоящее в обмене между ними информацией, мыслями, чувствами, учёные обозначают понятием
1) общение
2) социальная роль
3) творчество
4) развитие

30. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
1) ограничение охоты в подмосковных лесах
2) ратификация Конвенции о правах ребёнка
3) ликвидация последствий урагана
4) появление этностиля в моде

8 лет назад

С какой силой нужно подействовать на тело массой 5 кг, чтобы сообщить ему ускорение 3 м/с2

Ответы