Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания и выполните задания.
(1)С (не)запам…тных времен человек употребля…т в пищу дикор…стущие плоды и ягоды обладающие своеобразным, (не)повторимым ар…матом и вкусом. (2)Клюква брусника черника малина земляника калина - наст…ящие кл…довые в.таминов. (3)В ш…повнике содержит…ся в десять раз больше в…тамина С, чем в лимонах и ап…льсинах а в р…бине в два раза больше в…тамина А, чем в
моркови.
(4)Соб…рать плоды и ягоды следу…т в сухую погоду. (5)Собран…ые влажными, они быстрее портят…ся. (6)Ягоды сорван.е в жаркую погоду быстро вянут, так как содерж…т меньше сока. (7)(Не)льзя соб…рать (не)созревшие ягоды, луч…ше оставить их дозреть, что(бы) они налились соком и набрали наибольшее количество в…таминов. (8)(Не)собирайте сухие и загнившие ягоды, так как они (не)содержат ценных веществ и могут быть пр…чиной порчи всего сырья.
(9)При сбор… ягод буд…те ост…рожны и ак…уратны ст…райтесь (не)т…птать ягодные кустики. (10)(Не)л…майте деревьев при сбор… плодов.
(11)Сушите плоды в печах предварительно провялив на солнце. (12)Что(бы) и (не)слежались, их (не)обходимо перемешивать.
ягоды (не)подгорели (13)Сушен…ые ягоды пр…меняют в основном как лекарство.
Задание 5. Из предложений 1-3 выпишите страдательное причастие настоящего времени.
Ответ:
Задание 6. Определите признаки причастия «сорван…ые» из предложения № 6.
Ответ:
Задание 7. Из предложений 4-8 выпишите действительные причастия прошедшего
времени.
Ответ:
Задание 8. Среди предложений 6-8 найдите причастный оборот, стоящий после
определяемого слова.
Ответ:
Задание 9. Из предложений 9-13 выпишите отглагольное прилагательное.
Ответ:
Задание 10. Из предложений 4-8 выпишите страдательные причастия прошедшего
времени.
Ответ:
Задание 11. Среди предложений 1-3 найдите действительные причастия настоящего
времени.
Ответ:
Задание 12. Из предложений 1-3 выпишите все предлоги.
Ответ:
Задание 13. Из предложений 4-8 выпишите все союзы.
Ответ:
Задание 14. Из предложений 9-13 выпишите частицу.
Ответ:
Задание 15. Определите, какой частью речи является слово «чем» в предложении №3.
Ответ:
Задание 16. Из предложений 4-8 выпишите слово, где НЕ является частью корня.
Ответ:
Задание 17. Из предложений 1-10 выпишите слова, где НЕ является частицей.
Ответ:
Задание 18. Из предложений 1-8 выпишите слова, где НЕ является приставкой.
Ответ:
Задание 19. Составьте и запишите план текста
Задание 20. В чем заключается основная мысль текста?
Задание 21. Из каких предложений текста можно составить инструкцию и как ее
можно назвать
решите пжлст
Ответы
Ответ
1)С незапамятных времен человек употребляет в пищу дикорастущие плоды и ягоды, обладающие своеобразным, не повторимым ароматом и вкусом.
(2)Клюква, брусника, черника, малина, земляника, калина - настоящие кладовые витаминов.
(3)В шиповнике содержится в десять раз больше витамина С, чем в лимонах и апельсинах, а в рябине в два раза больше витамина А, чем в
моркови.
(4)Собирать плоды и ягоды следует в сухую погоду.
(5)Собранные влажными, они быстрее портятся.
(6)Ягоды сорванные в жаркую погоду быстро вянут, так как содержат меньше сока.
(7)Нельзя собирать несозревшие ягоды, лучше оставить их дозреть, чтобы они налились соком и набрали наибольшее количество витаминов.
(8)Не собирайте сухие и загнившие ягоды, так как они не содержат ценных веществ и могут быть причиной порчи всего сырья.
9)При сборе ягод будьте осторожны и аккуратны, старайтесь не топтать ягодные кустики.
(10)Не ломайте деревьев при сборе плодов.
(11)Сушите плоды в печах, предварительно провялив на солнце. (12)Чтобы и не слежались, их необходимо перемешивать,
ягоды не подгорели.
(13)Сушеные ягоды применяют в основном как лекарство.
Объяснение: Я не сделал задания потому что я это не проходил на уроках