Предмет: Русский язык, автор: mxm11

7. Подчеркни в предложеннях основу предложения.
Укажи тип предложення в скобках.
1) простое; 2) простое с однородными членами; 3) сложное.

Стоят ясные деньки.

В пруду плавали утки и гуси.

На столе лежали яблоки, груши, апельсины.

На берегу горел костёр, а около костра сидели туристы.

Идёт мелкий дождь, мокрая листва не шуршит под ногами.

Ответы

Автор ответа: AllexaLizavetta

Ответ:

Стоят ясные деньки. (простое с однородными членами)

В пруду плавали утки и гуси. (простое с однородными членами)

На столе лежали яблоки, груши, апельсины. (простое с однородными членами)

На берегу горел костёр, а около костра сидели туристы. (сложное)

Идёт мелкий дождь, мокрая листва не шуршит под ногами. (сложное)

Объяснение:

Жирным выделены подлежащие, подчёркнуты сказуемые.

mxm11: Спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: dianahorsun77

от главных глаголов образуйте полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени.
Слова записывайте поморферно.
Бросить, высушить, задержать, лишить, умножить, просушить, увеличить, удержать, отчислить, посеять, навеять, услышать.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: npetriva2009

Очень срочно и очень надо помогите !!!
Нужно сделать синтаксический разбор предложений/\/539(умоляю)
Вот если что упражнение :
1)сделайте синтаксический разбор предложений.
Быстро растаял под лучами яркого солнца снег.
Хороши летом глазастые ромашки!
Идешь в тишине,и уха коснется трубный звук.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Проблематика!!!!!
Мне кажется неверным теперешнее резкое деление труда на художественный и ремесленный,— тот и другой должны были бы определяться не столько "по видимости", сколько по степени творческого таланта, на них затрачиваемого. Во всяком занятии, во всяком ремесле, если в нем есть творчество, есть и художество, искусство; напротив, искусство, в котором труд ведется шаблонно, рутинно, представляет из себя ремесло,— это лестница, верхние ступени которой состоят из искусства, а нижние из ремесла; где кончается одно и начинается другое — сказать трудно, хотя обыденный язык, по-видимому, и легко разрешает вопрос, называя одно ремеслом, другое искусством. То и другое не составляют в сущности отдельных цехов, а обнимают всю человеческую деятельность, все занятия, профессии и должности. Везде ремесла, т. е. рутинного отношения к труду, больше, чем творчества, художественной работы: живописец,- поставляющий образа или портреты "числом поболее, ценою подешевле"; военный, сильный одною фронтовою службою; чиновник, все свободное время играющий в винт и лишь спускающий с рук "входящие" и "исходящие", или доктор, умелый только в обиходной рецептуре,— все это ремесленники, более или менее высоко поставленные, более или менее успешно зарабатывающие свой хлеб, но не вносящие в свои специальности ничего творческого, не добивающиеся "чего-то"...

Я настаиваю на том, что несправедливо называть ремеслом только так называемый "поденный труд" и несправедливо находить искусство лишь у живописцев, скульпторов, литераторов, музыкантов, актеров, до ретушеров-фотографов включительно; несправедливо думать, будто только представители этих профессий — артисты, благо они сами в этом уверены, тогда как сплошь и рядом между ними менее артистов, чем, например, между кустарями, собственным умом и корявыми пальцами создающими "хитрые штучки".

Все люди, влагающие в труд не только талант, но и творчество, непременно художники в своем деле, и это на всех поприщах интеллигентного труда,— везде натуры с артистической жилкой направляют труд, вкладывают в него движение и жизнь, а деловые натуры заведуют рутиною дела, ремеслом. (Тем хуже для исключений, в которых дело ведется наоборот.)

Разве талантливый оратор, увлекающий публику, не артист, не художник, разве его речь не искусство? Разве он не переживает минут вдохновения, не испытывает внутреннего восторга наравне с певцом, увлекающим мелодиею, композитором, пленяющим симфониею, или живописцем — картиною?

А доктор, — будто он не артист, если не только прописывает лекарства, но и вдумывается в происхождение людских немощей, по незначительным признакам выслеживает, распознает и находит средства исцелять их! Все это служители искусства не в узком, а широком значении этого слова!