Ответ по предмету Алгебра: Сложение алгебраических дробей: 2х-3/х-2 + 1-х/х-2 (/ - дробь)

Предмет: Английский язык, автор: 03001

our society produces huge ______ of waste

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ksyushenkasolo

1 вариант
Здесь (на)верху всегда дул холодный ветер ст…кавший с ледника на р…внину. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше чем всюду. Видно, никакая жизнь не могла долго переносить дыхание проп…сти. Ущелье напоминало камее (н, нн) ую реку. Казалось, какая (то) сила бушевавшая здесь в стародавние врем…на вылила наружу россыпи чугунно (серых) скал.
Сторона скалы обращенная к горам была покрыта слоем ж…лтого налета. Трава то (же) не хотела здесь р…сти.
Бе (з, с)порядочно нагроможденные валуны несколько выступали от края проп…сти может, были кем (то) нарочно сброшены (в)низ. Они обр…зовали (не)большую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну. (От)туда неторопливо клубясь выползал желтоватый туман.
(В)низу под мостом зияла немереная глубина. Никто, наверное, по своей воле не спускался туда и уж никто, конечно, не смог бы подняться обратно. (М. Семенова)

2 вариант
Н…где в Подмосковье вы не увидите такого изобилия густых трав полевых цветов как под Звенигородом. Здесь в деревне Дунино провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин писатель и путешественник.
Его дом утопающий в зелени стоит на пр…горке. С круглой те (р, рр)асы открыва…тся широкая панорама реки заречные дали тихие и ласковые. Сюда в дом приобрете (н, нн)ый писателем утомле (н, нн)ым скитаниями врывались освежающ…й грозой воспоминания об увлекательных путешествиях. О них он рассказ…вал ребятишкам часто приходивш…м к нему. В саду рассаживались на ск…мейке сдела (н, нн)ой, как и стоящий здесь стол, самим Пришвиным. Ребята, конечно, просили рассказать о пр…ключениях. Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев писатель вспоминал (не)выдуманные истории о своей жизни удивлявш…й всех. (В. Осокин)
3-й этап. Проверяется умение учащихся пользоваться обособленными уточняющими членами предложения в заданной речевой ситуации.
- В данных предложениях распространите обстоятельства места и времени.
1) На опушке леса мы нашли большой белый гриб.
2) Странник вышел к деревне.
3) Вдали виднелись березы и заросли сирени.
- Составьте и запишите предложения, расставьте знаки препинания.
1) Степь или пустыня, степь, или безлесая равнина.
2) Пинг-понг или волейбол, пинг-понг, или настольный теннис.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ✨

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Олюся1234

Упражнение 4.

Составьте и запишите предложения, используя данные сочетания слов. Графически покажите, каким членом предложения является каждое из них. Какие слова выполняют в предложении роль обособленной уточняющей конструкции? Какие из них являются уточняющими, пояснительными, присоединительными членами предложения?

1) Утром, часов в шесть. 2) Зимой, в конце декабря. 3) Недалеко, напротив парка. 4) Всевозможные птицы, особенно воробьи. 5) Тепло, даже жарко. 6) Главный член предложения, а именно подлежащее. 7) Все присутствующие, в том числе и приезжие

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: Lalafon

В равнобедренной трапеции диагональ перпендикулярна боковой стороне. Найдите углы трапеции, если известно, что боковая сторона равна диагонали.

9 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: ЛизаЦарёва

На прямой отмечены пять точек. Сколько лучей с началами в отмеченных точках расположено на этой прямой?
Срочноооо, пожалуйста.
Контрольная!

9 лет назад

Сложение алгебраических дробей: 2х-3/х-2 + 1-х/х-2(/ - дробь) ​

Ответы

Сложение алгебраических дробей: 2х-3/х-2 + 1-х/х-2
(/ - дробь)