Предмет: Литература, автор: vseznajka

РЕБЯТА напишите пожалуйста сочинение на тему чему учит сказка А.С.Пушкина о рыбаке и рыбке

Ответы

Автор ответа: Mary41197
0

Александр Сергеевич Пушкин писал сказки не для детей для забавы, а для взрослых, чтобы задумались. В детстве нам всем читали эту сказку, мы ее слушали и мечтали поймать такую рыбку, но прошло время, и лично я уже по-другому смотрю на эту сказку. 

Как все знают, в этой сказке были супруги, им Пушкин не дал имен, чтобы было понятно, что они олицетворяют всех нас. Они долго жили вместе, и однажды старик поймал неводом золотую рыбку, которая исполняет все желания. Его жена разгулялась, выпросила у рыбки много всяких даров, а когда перешла все границы и потребовала титул влядычицы морской, у которой волшебная рыбка должна была быть на побегушках, разгневалась золотая рыбка, и осталась старуха у разбитого корыта. Эта фраза уже стала фразеологизмом, потому что многие люди хотят большего, чем позволяют рамки приличия.

Эта сказка Александра Сергеевича Пушкина для взрослых должна показать, что если перейти границы, то можно остаться ни с чем, как сказал творец:"у разбитого корыта"!

Автор ответа: jokerrrrrr
0

Сказка учит тому : что за жадность и незнание этой грани люди наказывают сами себя.

Что счастье не в богатстве,

Если человек добился своего то он может ещё желать,но желать без ущерба себе и окружающим или другим

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Heartchik
СИТУАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА Ученик VI класса Сережа К. Умственные способности развиты полноценно, но учится посредственно. В характеристике учителя отмечается: "Не старателен. Небрежно относится к своим школьным обязанностям, наспех выполняет домашние задания, не внимателен. Не проверяет себя. Не обязателен, недобросовестен по отношению учителю, родителям, товарищам". Эта характеристика составлена учителем в конце учебного года, на протяжении которого с Сережей велась большая воспитательная работа. Вся работа сводилась к тому, что его критиковали, прорабатывали в присутствии всего класса и посторонних, но мальчик не проявлял при этом никаких признаков стыда, неловкости. В конечном итоге из него удавалось "выдавить" обещания: "Больше не буду". Но произносил он их, словно под диктовку, чтобы избавиться от дальнейших нареканий. Каковы причины негативного отношения подростка к учебному процессу? Психологи утверждают, что "отношение к учению как условие успешности всего учебно-воспитательного процесса в школе должно непременно опираться на отношение к самому себе, переживаемог в виде особого комплекса нравственных чувств, которые образуют внутренне связанное целое". Исходя из этого положения, выявите ошибки, допущенные педагогом в воспитательной работе. Наметьте программу перестройки дальнейшей деятельности учителя.
Предмет: Математика, автор: Mar4ikCorporation
Предмет: Физика, автор: kamilaysiksport
Предмет: Алгебра, автор: katuaa