Предмет: Информатика, автор: ArxontaS62

Какое минимальное основание должно быть у системы счисления чтобы в ней могли быть записаны числа 123, 4AB, 9A3 и 8455

Ответы

Автор ответа: onetfriend
1

Ответ:

12

Объяснение:

Поскольку мы видим что в приведенном примере минимальная цифра 1, максимальная 9, и предполагаем что 0 там тоже должен обязательно присутствовать, то получаем что в системе счисления используются цифры от 0 до 9 и две буквы A и B, которые, очевидно обозначают числа 10 и 11. значит всего используется 12 различных цифр. Это 12-тиричная система счисления

Автор ответа: uplmtq
1

Ответ:

12

Объяснение:

~~~~~~~~~~~

Система счисления - способ записи чисел с помощью цифр;

Цифры - специальные знаки или символы для записи чисел;

Алфавит - набор цифр, используемые в системе счисления;

Основание - количество цифр в алфавите.

~~~~~~~~~~~

Алфавит каждой системы счисления начинается с нуля:

2-ая (основание) система счисления: 0, 1; (содержит две цифры)

3-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2; (содержит три цифры)

4-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3; (содержит четыре цифры)

5-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4; (содержит пять цифр)

6-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4, 5; (содержит шесть цифр)

7-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6; (содержит семь цифр)

8-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; (содержит восемь цифр)

9-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; (содержит девять цифр)

10-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; (содержит десять цифр)

11-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A(10); (содержит одиннадцать цифр)

12-ая (основание) система счисления: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A(10), B(11); (содержит двенадцать цифр)

~~~~~~~~~~~

123, 4A(10)B(11), 9A(10)3, 8455

Находим наибольшие цифры в каждом числе

123, 4A(10)B(11), 9A(10)3, 8455

Находим наибольшую цифру среди всех чисел

3, B(11), A(10), 8

Наибольшая цифра = B(11) ⇒ минимальное основание = 12

~~~~~~~~~~~

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: bogdananimefun
II. Измените предложения так, чтобы обособленные определения стали необособленными и наоборот.
1) Очищенная от снега и посыпанная песком дорожка вела вниз с террасы на террасу.
2) Плох человек, ничего не знающий и не пытающийся узнать.
3) Вьюжная, морозная ночь кажется длинною.
4) Кусты голубики, усеянные дымчато-лиловыми ягодами, виднеются между деревьями.
5) Сухой бурьян летел по пашням в даль, сухую, неприветливую.

III. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями.

1) Юные страстные мужественные они привлекают нас цельностью своих характеров.
2) Осела поглощённая закатом пыль.
3) Первые брызги крупные и тяжёлые чёрными точками ложатся на пыльную дорогу.
4) Мы часто любовались северным сиянием, охватывающим полнеба.

IV. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями.

1) Юные, страстные, мужественные они привлекают нас цельностью своих характеров.
2) Осела поглощённая закатом пыль.
3) Первые брызги крупные и тяжёлые чёрными точками ложатся на пыльную дорогу.
4) Мы часто любовались северным сиянием, охватывающим полнеба.

(1) Пятнадцатого мая последний учебный день десятиклассников. (2) Они пришли в школу притихшие, молчаливые, сосредоточенные. (3)Войдя в класс, с грустью оглядывали хорошо знакомую комнату. (4)Парты, шкафы, доска, портреты, цветы — все это было такое простое, обычное, но такое милое и дорогое. (5)Все это уходило в прошлое и больше не вернется. (6)В перемены заходили в другие классы, где когда-то учились, останавливались возле парт, узнавали выскобленные и замазанные надписи, имена, а в памяти вставали подробности — кем и когда это сделано. (7)«Прощай, школа! (8)Сегодня последний день ученья. (9)В твоих стенах прошло наше детство, отрочество, почти вся юность... (10)И ты выпускаешь нас в жизнь. (11)Прощай, родная школа!» — думали ребята, и у каждого еще больше хмурились брови, а к горлу подкатывал клубок. (Г. Матвеев.)
Грамматическое задание

1. Среди предложений 1-5 найдите предложение с однородными определениями. Напишите номер этого предложения.
2. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными членами, связанными интонацией. Напишите номер этого предложения.
3. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение, одно из простых в котором осложнено двумя рядами однородных членов. Напишите номер этого предложения.
4. Из предложений 1-3 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от значения неполноты действия.
5. Замените словосочетание «день ученья» (предложение 8), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
6. Из предложений 7-9 выпишите определительное местоимение.
7. Среди предложений 7-9 найдите простое односоставное определенно-личное. Напишите номер этого предложения.
8. Из предложения 6 выпишите краткое страдательное причастие прошедшего времени.

ПОМОГИТЕ пожалуйсто! очень вас прошу.
Предмет: Другие предметы, автор: moskalenkobogd