Предмет: Физика, автор: Николай1582

СРОЧНО!!! Помогите, пожалуйста! 10 класс. Тема: Законы Ньютона. 2 закон Ньютона.
Упражнение 5!!!​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: icefice99
1

Ответ:

1,5Н

Объяснение:

Для начала найдем проекцию ускорения по формуле  aₓ=\frac{v-v0}{t}

aₓ=1м/с²

Дальше по второму закону Ньютона найдем проекцию силы Fₓ=maₓ

Fₓ=1,5H

icefice99: вроде так
Николай1582: Огромное спасибо!
Автор ответа: pyrharina07
1

Ответ:

Значение проекции Fx силы, действуещей на тело = 1, 5Н

Николай1582: Огромное спасибо!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: karo121
АРЫСТАН ТУРАЛЫ ЕРТЕГИ
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: uyfnjdcrfz20121
СПИШИ СЛОВА ПОДIЛЯЮЧИ IХ ДЛЯ ПЕРЕНОСУ БУЛЬЙОН,ВОЙОВНИЧИЙ,ЦЬОГОРIЧНИЙ,ПЕНЬОК,СЬОРБАЭ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: alovanka
Помогите написать сочинение по ЕГЭ по проблеме или хотя бы начало только не копируйте с интернета .1)Обычно слово «вера» связывается с «верой в Бога», и это неудивительно; долгое время сфера нравственности находилась в ведении религии, и почти все духовно-нравственные понятия имеют религиозное происхождение: дух, душа, милосердие, совесть, даже спасибо. (2)В реальной жизни слово «вера» на каждом шагу используется в нерелигиозном значении. (3)Мы говорим: «вера в победу», «вера в людей»… (4)Все лучшие качества и поступки человека связаны с верой и верностью!

(5)Что значит способность верить? (6)Доказано, что люди наиболее активны, когда вероятность успеха составляет примерно 50%. (7)В этом случае деятельность требует веры и в то же время позволяет верить в успех. (8)Если вера не нужна (когда гарантировано 100% успеха) или невозможна (100% неудачи), работа становится бездушной, постылой и оттого малоэффективной.

(9)Привяжите руку к туловищу – она отсохнет. (10)Лишите человека возможности или необходимости верить – высохнет его душа, потому что вера – это функция души, как физическая работа – функция руки. (11)Нет веры – нет и добрых чувств. (12)Откуда же им взяться? («Для сердца нужно верить», как писал Пушкин.) (13)Бревно бревном человек, не верящий ни во что.

(14)И, разумеется, без веры невозможно никакое убеждение. (15)Убеждение – это знание, соединённое с верой в него. (16)Не все знания требуют убеждения, смешно заявлять: «Это стол, таково моё убеждение». (17)Убеждения начинаются там, где есть оспоримые знания, труднодоказуемые и трудноопровергаемые. (18)Знания не прямо действуют на чувства, они из разных материй сотканы. (19)Но есть между ними вера – она и чувство, она и знание, она и волнение по поводу знания. (20)Разум действует на чувства через веру: поэтому можно не знать, но верить, а можно знать, но не верить. (21)Но где нет способности верить, знания не становятся убеждениями. (22)Ум и сердце – «лёд и пламень», их не соединить, если нет передаточного механизма. (23)Как только этот механизм разваливается, человек теряет веру в свои знания, в правду, в жизнь и становится беспомощным…

(24)Подрастающий человек обычно идеализирует жизнь, и почти наверняка его вера пошатнётся в юности. (26)Что ж, не бывает так: прожил жизнь и не чихнул. (27)Но чем лучше питали человека в детстве добром и красотой, чем больше вокруг него ценили правду и труд, тем крепче будет его нравственное здоровье. (28)Вера в добро со временем укрепится в нём и станет основой мировоззрения.
2 года назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Дети собрали 8 корзин яблок,а груш на 3 корзины меньше.Сколько всего корзин фруктов собрали дети.
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: ryqer
помогите пожалуйста выполнить
9 лет назад