Предмет: Обществознание, автор: alinashockala

Как взаимодействовать с людьми с разными возможностями? 10 предложений плииииз​

Ответы

Автор ответа: alpaka43
1

Ответ:

А вот 10 общих правил этикета, составленных людьми с инвалидностью:

1. Когда вы разговариваете с человеком с инвалидностью, обращайтесь непосредственно к нему, а не к его сопровождающему или сурдопереводчику, которые присутствуют при разговоре.

2. Когда Вас знакомят с человеком с инвалидностью, вполне естественно пожать ему руку — даже те, кому трудно двигать рукой, или кто пользуется протезом, вполне могут пожать руку (правую или левую), что вполне допустимо.

3. Когда вы встречаетесь с человеком, который плохо или совсем не видит, обязательно называйте себя и тех людей, которые пришли с вами. Если у вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент вы обращаетесь и назвать себя. Обязательно предупреждайте вслух, когда вы отходите в сторону (даже, если отходите ненадолго).

4. Если Вы предлагаете помощь, ждите, пока ее примут, а затем спрашивайте, что и как делать. Если Вы не поняли, не стесняйтесь — переспросите.

5. Обращайтесь с детьми с инвалидностью по имени, а с подростками и старше — как со взрослыми.

6. Опираться или повиснуть на чьей-то инвалидной коляске — это то же самое, что опираться или повиснуть на ее обладателе. Инвалидная коляска — это часть неприкасаемого пространства человека, который ее использует.

7. Разговаривая с человеком, испытывающим трудности в общении, слушайте его внимательно. Будьте терпеливы, ждите, пока он сам закончит фразу. Не поправляйте и не договаривайте за него. Не стесняйтесь переспрашивать, если вы не поняли собеседника.

8. Когда Вы говорите с человеком, пользующимся инвалидной коляской или костылями, расположитесь так, чтобы Ваши и его глаза были на одном уровне. Вам будет легче разговаривать, а вашему собеседнику не понадобится запрокидывать голову.

9. Чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и говорите четко, хотя имейте в виду, что не все люди, которые плохо слышат, могут читать по губам. Разговаривая с теми, кто может читать по губам, расположитесь так, чтобы на вас падал свет, и Вас было хорошо видно, постарайтесь, чтобы вам ничего не мешало и ничто не заслоняло вас.

10. Не смущайтесь, если случайно сказали: «Увидимся» или: «Вы слышали об этом…?» тому, кто на самом деле не может видеть или слышать. Передавая что-либо в руки незрячему, ни в коем случае не говорите «Пощупай это» — говорите обычные слова «Посмотри на это».

Объяснение: надеюсь была полезна<3

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: PoPpolinka
6.
Соотнесите названия литературных произведений с их авторами. В ответе зкеишите только номера и буквы.
1) Lewis Carrol. a) « The Trimmeb Lamp»
2) Joseph R. Kipling. b) «Through the Looking-Glass»
3) O. Henry. c) « The Hound of the Baskervilles»
4) Arthur C. Doyle. d) « Rikki-Tikki-Tavi»
7.
Запишите название цвета, входящее в состав данных идиом.
• ____ in the face,
• happen out of the ____ ,
• once in a ____ moon.
8.
Разгадайте слово, первая часть которого обозначает название жидкости, без которой невозможна жизнь, а вторая его часть - глагол/существительное сг значением движения вниз.
9.
Подберите идиомы для каждого описания.
1) A person who is fond of reading.
a) bookworm. b) reader
c) sleepyhead. d) big cheese
2) A person who copies the work of another person.
a) Bookworm b) copycat
c) bad egg. d) lame duck
3) A lazy person who watches too much TV.
a) Slouch. b) paper tiger
c) couch potato. d) deadbeat
10.
Используя прилагательное, образованое от названий стран, перефразируйте предложения.
1) Landscapes of Germany-____ landscapes.
2) Musis of Japan-____ music.
3) Books of writers of England- books of ____ writers.
4) Tourists from France-____ tourists.