Предмет: Математика, автор: arseni141

В классе 18 мальчиков и 12 девочек.

А. Каково соотношение количества мальчиков и девочек в классе?

Б. Каково соотношение между количеством девочек и количеством мальчиков в классе?

третий. Какое соотношение между количеством девочек и количеством всех учениц в классе !​

Ответы

Автор ответа: korkdasha1
1

А. 3/2

Б2/3

В 2/5

......

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: YIvana1909
Композиція твору Т. Шевченка "Сон"
Срочно !!
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: dingo228
Какое из вы­ска­зы­ва­ний, при­ведённых ниже, со­дер­жит ответ на во­прос: «По­че­му со вре­ме­нем «ма­стер Галь­ве­стон стал одним из не­ви­ди­мых оби­та­те­лей ста­ро­го де­ре­вен­ско­го дома»?»?

1) Ма­стер Галь­ве­стон жил в этом доме когда-то, и ны­неш­ним оби­та­те­лям ка­за­лось, что он и сей­час не­зри­мо при­сут­ству­ет здесь.
2) Ма­стер Галь­ве­стон был фи­гу­рой та­ин­ствен­ной, и оби­та­те­ли дома его по­ба­и­ва­лись, по­это­му, чтобы за­доб­рить его, на­сви­сты­ва­ли его ме­ло­дии.
3) Ма­стер Галь­ве­стон пред­став­лял­ся оби­та­те­лям ста­ро­го дома так живо и о нём го­во­ри­ли так часто, что по­сте­пен­но к нему при­вык­ли как к члену семьи.
4) Ста­рый дом был на­пол­нен ве­ща­ми, сде­лан­ны­ми ма­сте­ром Галь­ве­сто­ном, по­это­му его вос­при­ни­ма­ли как хо­зя­и­на дома.
Текст:
(1)В нашем ста­ром доме жило много ста­рых вещей. (2)Когда-то давно эти вещи были нужны, а сей­час они пы­ли­лись на чер­да­ке и в них ко­по­ши­лись мыши.
(3)Из­ред­ка мы устра­и­ва­ли на чер­да­ке рас­коп­ки, и среди раз­би­тых окон­ных рам и за­на­ве­сей из мох­на­той па­у­ти­ны об­на­ру­жи­вал­ся то ящик от мас­ля­ных кра­сок, то сло­ман­ный пер­ла­мут­ро­вый веер, то мед­ная ко­фей­ная мель­ни­ца времён се­ва­сто­поль­ской обо­ро­ны.
(4)Как-то на чер­да­ке мы нашли де­ре­вян­ную чёрную шка­тул­ку. (5)На крыш­ке её была вы­ло­же­на ан­глий­ская над­пись: «(6)Эдин­бург, Шот­лан­дия, делал ма­стер Галь­ве­стон».
(7)Шка­тул­ку при­нес­ли в ком­на­ты, осто­рож­но вы­тер­ли с неё пыль и от­кры­ли крыш­ку. (8)Внут­ри были мед­ные ва­ли­ки с тон­ки­ми сталь­ны­ми ши­па­ми. (9)Около каж­до­го ва­ли­ка си­де­ла мед­ная стре­ко­за, ба­боч­ка или жук.
(10)Это была му­зы­каль­ная шка­тул­ка! (11)Мы за­ве­ли её, но она не иг­ра­ла.
(12)За ве­чер­ним чаем мы за­го­во­ри­ли о та­ин­ствен­ном ма­сте­ре Галь­ве­сто­не. (13)Все со­шлись на том, что это был весёлый по­жи­лой шот­лан­дец в клет­ча­том жи­ле­те и ко­жа­ном фар­ту­ке. (14)Об­та­чи­вая в тис­ках мед­ные ва­ли­ки, он, на­вер­ное, на­сви­сты­вал пе­сен­ку о де­вуш­ке, со­би­ра­ю­щей хво­рост в горах. (15)Как все хо­ро­шие ма­сте­ра, он раз­го­ва­ри­вал с ве­ща­ми, ко­то­рые делал, и пред­ска­зы­вал их бу­ду­щее. (16)Но, ко­неч­но, он никак не мог до­га­дать­ся, что эта чёрная му­зы­каль­ная шка­тул­ка попадёт в пу­стын­ные леса за Окой, в де­рев­ню, где толь­ко одни пе­ту­хи поют, как в Шот­лан­дии.
(17)С тех пор ма­стер Галь­ве­стон стал одним из не­ви­ди­мых оби­та­те­лей ста­ро­го де­ре­вен­ско­го дома. (18)Порой нам ка­за­лось, что мы слы­шим его хрип­лый ка­шель, когда он не­взна­чай по­перхнётся дымом из труб­ки.
(19)Шка­тул­ку по­ста­ви­ли на стол и в конце кон­цов за­бы­ли о ней. (20)Но как-то позд­ней осе­нью в ста­ром гул­ком доме раз­дал­ся стек­лян­ный пе­ре­ли­ва­ю­щий­ся звон, будто кто-то уда­рял ма­лень­ки­ми мо­ло­точ­ка­ми по ко­ло­коль­чи­кам, и из этого чу­дес­но­го звона воз­ник­ла и по­ли­лась неж­ная ме­ло­дия. (21)Это не­ожи­дан­но просну­лась после мно­го­лет­не­го сна и за­иг­ра­ла шка­тул­ка, на­пол­няя дом та­ин­ствен­ным зво­ном, — даже хо­ди­ки при­тих­ли от изум­ле­ния.
(22)Шка­тул­ка про­иг­ра­ла свои песни, за­мол­ча­ла, и как мы ни би­лись, но за­ста­вить её снова иг­рать не смог­ли. (23)Долго потом мы на­сви­сты­ва­ли ме­ло­дии ма­сте­ра Галь­ве­сто­на, а в ста­ром доме с тех пор на­все­гда по­се­ли­лась му­зы­ка…
(По К.Г Па­у­стов­ско­му)*
*Па­у­стов­ский Кон­стан­тин Ге­ор­ги­е­вич — рус­ский со­вет­ский пи­са­тель, пуб­ли­цист. Со­здал много очер­ков, рас­ска­зов, по­ве­стей о при­ро­де, о внут­рен­нем мире че­ло­ве­ка. На­пи­сал серию книг о твор­че­стве и о людях ис­кус­ства: «Орест Ки­прен­ский», «Исаак Ле­ви­тан», «Тарас Шев­чен­ко» и др.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Egor16rusk
Помогите пожалуйста с 372 упражнением! Только синтаксический разбор не нужно делать всех предложений , а только 3 любых. Кто поможет с этим упражнением , буду очень благодарен , баллов даю неплохо.Всем заранее спасибо!
2 года назад
Предмет: Математика, автор: милана719
Где я сделала галочки там это надо решить пжжж помогите
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: поо30
найдите значение выражения (3/7-1/4)+(2/3-3/5)+0,5
9 лет назад