Предмет: Алгебра, автор: Аноним

СРОЧНО! АЛГЕБРА, НАЙТИ ЗНАЧЕНИЕ

Приложения:

Ответы

Автор ответа: lilim9484
1

Ответ:

Это ответ там ещё в конце во 2 степени 3sin(260 градусов)^2

Приложения:

lilim9484: перепеши так 3cos^2 100 градусов+3sin^2 260градусов
lilim9484: ну или так как я отправила
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Leika
Ребят, помогите пожалуйста с переводом. В интернете только набор слов.
Қай халықтың да әдебиеті сол халықтың тарихымен бірге туып, бірге қалыптасып, дамиды. Әртүрлі себептермен ұзақ жылдар бойы бойтақ әдибиетіміздің ерте кезеңі зерттелмей, оқылмай келгені мәлім. Сондықтан ұрпақ сан ғасырдаң келе жатқан жыр дастандар мен даналық кітаптарын білген жоқ. Туған әдебиетімізге алғаш барлау жасалып, оның көне көзін ашқан көптеген профессор ұстаздарымыз еңбек етуде. Әлі де көп көне мирас ашылады деп сенеміз.
Басқа да түркі тектес халықтардың әдибиеті тәріздес қазақ әдибиеті де қазіргі дәрежесіне бірден жете қойған жоқ.
Ерте кездерде шаққан таңбалар,жазу-сызулар, өлең тіркестері, мақал-мәтелдер, толып жатқан аңыз-ертегілер осылардың бәрі хылқымыздың бейнелі ойға, шешендік өнерге жетелеген мұралары. Осындай көркем ой нәтижесінде әдебиет қалыптасты. Халық санасы өсіп, ойы жетіліп, тереңдеген сайын әдебиет те толысып, жетіле түсті.
Түркі тілдес халықтар өз әдебиетінің тарихын біріне ортақ ертедегі жазу-сызулардан, әдеби нұсқалардан, жеке ақын шығармаларынан бастайды. Тегі бір, түрі бір туыстас ұйғыр, өзбек, қырғыз, татар, башқұрт, қарақалпақ, әзербайжан,хақас,алтай халықтары өз әдебитінің тарихын ұлт болып қалыптасқан шатқан емес, бірге жүріп тіршілік еткен бәрімізге ортақ дәуірден бастайды. ХV ғасырға дейінгі жасалған әдеби шығармалар, ақын-жазушылар, мәдениет ескерткіштері түркі тілдес халықтардың бәріне де ортақ болып, олардың ертедегі әдебиет тарихы бір болып келеді.
Предмет: Математика, автор: Елизавеиа
Предмет: Биология, автор: iris546