Предмет: Русский язык, автор: iillina978

ДАЮ 70 БАЛЛОВ!!!!!!!ТОЛЬКО ЗА ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!!!!!!!!!!!!
(1) Осень пора увд..ания природы когда вспыхива..т она последними яркими красками.
(2) Золото всех о(т, тт)енков на деревьях, золото отраже(н, нн)ое в стоячих водах (не)широкой реч..нки. (3) Тишина. (4) (Не, ни) звука (ни, не) ветерка. (5) Со(н, нн)о легкое облачко застыло в небе.
(6) Такой из..бразил природу художник (пейзажист) Левитан на своей картине (Золотая осень). (7) Легкой грустью овеяна эта поэтич..ская картина осени (волшебницы). (8) Торжестве(нн, н)а бе..мятежна природа в этот тихий день но она уже зам..рает. (9) Скор.. заду..т холодный ветер-озорник, и стр..мительно уронят деревья свой последний праз?ничный наряд.
(10) Всматриваясь в полотно написа(н,нн)ое рукой б..льшого мастера мы (не, ни)вольно проникаем во внутре(н, нн)ий мир самого художника. (11) Ведь наблюдая и изучая природу, ист(енн, инн)ый мастер кисти стара..тся уловить в ее жизни наибол..е близкое и дорогое его сердцу мгновение и отразить в своем произведении.
2. В каком варианте ответа правильно выписаны все словосочетания из предложения 9?
а) холодный ветер-озорник, уронят деревья, последний наряд, свой наряд;
б) свой наряд, холодный ветер-озорник, последний наряд, скоро задует, свой наряд, стремительно уронят, праздничный наряд;
в) скоро задует, последний наряд, задует ветер-озорник, праздничный наряд.

3. Какое словосочетание из предложения 10 построено на основе примыкания?
а) большого мастера;
б) невольно проникаем;
в) мы проникаем;
г) проникаем в мир.

4. Какое словосочетание из предложения 11 построено на основе управления?
а) наблюдая природу;
б) истинный мастер;
в) дорогое мгновение;
г) в своём произведении.

5. Какое словосочетание из предложения 9 построено на основе согласования?
а) скоро задует;
б) уронят наряд;
в) стремительно уронят;
г) праздничный наряд.

6. Замените словосочетание «увядания природы» (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
7. В тексте найдите предложения, из которых нельзя выписать ни одного словосочетания. Напишите номера этих предложений.

8. Из предложения 5 выпишите все словосочетания, сделайте их синтаксический разбор.

Ответы

Автор ответа: borzenkova8232
3

Осень пора увЯдания приходы .....вспыхиваЮт

2. Оттенков(2 т),отражённое, не широкой(раздельно) речОнки.

3.Тишина.4 НИ звука, НИ ветерка.

5.Сонное(две н) лёгкое...

6.ИзОбразил

7.ПоэтичЕская

8.Торжественна(2н)

9. СкорО задуЕт холодный ветеро-озорник,и стрЕмительно ....

10.Написанное(2н)  рукой бОльшого мастера мы НЕвольно проникаем во внутренний(2н)

11.ИстИННЫЙ мастер кисти стараЕтся


iillina978: Спасибо, а можешь ещё задания\ сделать?(которые ниже)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: andrejsorokin
(1) В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центре стола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной.
(2) К этому дню Неля выучила новую музыкальную пьесу – бравурную и торжественную, подобную маршам, какими встречают победителей сражений. (3) А Колька появился на пороге с облупившимся на солнце носом и со старым, тоже облупившимся чемоданчиком.
(4) Неля кинулась к своему круглому вертящемуся стулу без спинки, откинула блестящую крышку пианино – и грянул марш. (5) Но она не сумела доиграть до конца...
– (6) Где моя Черная Спинка? – вскрикнул Колька, заглушая пианино. (7) Черной Спинкой он называл раненую чайку, которую нашел прошлым летом на озере, возле лагеря, и всю зиму лечил.
– (8) Она... была на кухне, – ответил отец и двинулся навстречу Кольке с распростертыми объятиями. – (9) Здравствуй!..
(10) Колька увернулся от его рук, бросил свой чемоданчик на тахту и выскочил из комнаты. (11) Все трое – отец, Елена Станиславовна и Неля, – переглянувшись, неуверенно двинулись за ним.
(12) В кухне на окне стояла пустая клетка... (13) Эту клетку Колька построил давно с маминой помощью, и она бы, наверно, вполне подошла даже для ширококрылого горного орла, а не только для скромной чайки. (14) Внутри клетки в горшочке с землей рос куст, чтобы птица, если бы она не была речной чайкой, могла присесть на него и вспомнить свой родной лес. (15) Сейчас листики на кусте свернулись в сухие трубочки: их, видно, давно уже никто не поливал.
(16) Дверца клетки, которую вполне можно было бы назвать дверью, была открыта. (17) В пустой банке из-под консервов валялось несколько желтых зерен...
– (18) Вы давали ей рыбу? – тихо спросил Колька.
– (19) Нет... у нас не было времени возиться с рыбой, – ответил отец. – (20) А вот зерна... (21) Колька боялся задать главный вопрос, оттягивая его…
– (22) Но ведь тут, на кухне, темно и жарко... и пахнет газом. (23) Зачем же вы ее сюда?..
– (24) Ты знаешь, Николай (отец в серьезные минуты всегда называл его так – Николаем), ты знаешь, что Неля нигде летом не отдыхала, что она занималась с утра до вечера, а птица кричала, хлопала крыльями, чем-то там шуршала. (25) Ну, в общем, мешала ей...
– (26) Черная Спинка, значит, тебе очень мешала? – все так же тихо, избегая еще главного вопроса, спросил Колька у Нели.
– (27) Да, мешала! – звонко, дребезжащим от надвигавшегося плача голосом ответила девочка.
– (28) Недаром тебя в школе называют Писклей!
(29) Ещё бы… (30) Ведь я твоя сестра!
– (31) А ты мне не сестра… – выпалил Колька.
(32) До сих пор Елена Станиславовна молчала. (33) В глубине души она считала, что должна была более чутко отнестись к Колькиной просьбе и должна была внимательно следить за больной птицей. (34) Она даже готова была вслух признать свою вину.(35) Но последняя фраза мигом изменила все её намерения.
– (36) Как ты можешь так, Коля? (37) Неля видит в тебе своего брата, она так готовилась к твоему приезду… (38) И эта Чёрная Спинка действительно мешала ей заниматься.
– (39) Где же она сейчас? – тихо спросил Колька, не слыша ничего, кроме того, что касалось его любимой птицы. (40) Елена Станиславовна опустила голову.
– (41) Она сдохла, – набравшись мужества, ответил отец. (42) Колька качнулся... (43) Его поразило и то, что не стало любимой птицы, для которой он привез из лагеря целую банку мальков, и то, что отец сказал о ее смерти вот так прямо и грубо.
– (44) Она умерла... а не сдохла. (45) Умерла из-за вас! – крикнул Колька, сам еле сдерживая слезы. (46) Он схватил свою огромную клетку и, неловко волоча ее впереди себя, спотыкаясь, побежал во двор...
– (47) Ничего не понимаю, – медленно произнесла Елена Станиславовна. – (48) Мы его так встретили... (49) Неля марш приготовила. (50) Подумаешь, птицы!..

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему день возвращения Кольки из пионерского лагеря автор называет «памятным»?»
1) В этот день родные люди устроили мальчику торжественный приём, праздник.
2) В этот день Кольке подарили красивую клетку для птицы.
3) В этот день Неля впервые назвала Кольку братом.
4) В этот день Колька узнал, что его любимая чайка умерла.

Укажите средство речевой выразительности, которое используется в предложении: «Она сдохла», – набравшись мужества, ответил отец».
1) эпитет
2) просторечное слово
3) олицетворение
4) фразеологизм

Из предложений 26-30 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от рядом стоящего согласного

Из предложений 44-47 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется формой 1 лица ед. ч. глагола настоящего или простого будущего времени.

6 Замените  разговорное слово возиться в предложении 19 стилистически    нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Замените словосочетание с маминой помощью  (предложение 13), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.            Напишите получившееся словосочетание.

8 Выпишите грамматическую основу предложения 5.



Предмет: Математика, автор: KabViktoria351