Предмет: Окружающий мир,
автор: vikibol011132
И ещё номер 6.3 по окружающему
Срочно :")
(Пол- полив)
Приложения:


Ответы
Автор ответа:
2
Ответ: Я считаю, что этот опыт выглядел бы так: ученики бы посадили в оба стакана одинаковую почву и одинаковые ростки, например, петрушки. Поставили бы оба стаканчика на подоконник и, почву в одном стакане поливали бы меньше и реже, а во втором наоборот, больше и чаще. Так они бы увидели, что семечко в стаканчике, который они поливают реже и меньше, прорастает дольше, а росток развивается медленнее.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: меде
Предмет: Русский язык,
автор: aermilenko49
Предмет: Русский язык,
автор: BobbylongCost
Предмет: Информатика,
автор: Алекс102
Предмет: Алгебра,
автор: bizon01