Предмет: История, автор: sofyasukhanova07

суть великих географических открытий в 2 предложениях

Ответы

Автор ответа: kristina303339
0
З’являються нові можливості землі для вирощування продуктів, колоній
З’являються перші карти які дають змогу плавати за продуктами по воді бо якщо їздити це було дорогу на таможні треба було платити велику плату для того щоб проїхати в іншу країну і це не вигідно бо по дорозі назад могли пограбувати раз десять а тоді на воді було безпечніше перевозити продукти з інших країн Ах поки не з’явилися пірати
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rinaaaaaaaaaaa
1. Среди предложений 1-8 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. Запишите его номер.

(1) Парни подошли к отцу. (2) На первый взгляд отпечатки на снегу были похожи на след молодой косули. (3) Но Георгий сразу определил, что отец хитрит. (4) В оттиске ног не было признаков копыт и характерной четкой стрелочки в ту сторону, куда шёл зверь. (5) Вместо этой стрелочки был распушенный снежок. (6) Ясно, что прошёл не козёл, а самая обыкновенная лисица со своими когтистыми мягкими лапками. (7) Далеко впереди Георгий увидел разрытую кочку на берегу и брызги земли на льду. (8) Кумушка старательно разрывала норку, чтобы полакомиться мышкой. (В. Савин)

2. Среди предложений 1-9 найдите сложное предложение с придаточным цели. Напишите его номер.

(1) Весь день я гадал, куда мог исчезнуть ежик. (2) Вернувшись с работы, я ещё с порога просил, не отыскался ли он. (3) Но ежишка пропал бесследно. (4) Дня через два я зачем-то пошёл в кладовую. (5) Увидев на стене туго набитый листьями мешок, я снял его с гвоздя, чтобы вытряхнуть: листья-то теперь не понадобятся. (6) И что вы думаете? (7) Вместе с листьями выпал на землю... ежик. (8) Он тотчас свернулся клубочком, будто сознавал всю вину за учинённый в доме переполох. (9) Как он мог оказаться в кладовой, в крепко затянутом рюкзаке, подвешенном на высоте двух метров? (Е. Носов)

3. Среди предложений 1-5 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Запишите его номер.

(1) Снова забросили удочку и принялись за картошку. (2) Ели с аппетитом, пачкая лица обгорелой кожурой и хрустя запечёнными корками. (3) Алексей, не остывший от возбуждения, рассказывал, как он подсек, а потом выволок сомёнка. (4) Я заискивающе поддакивал, обрадованный разговором, который хоть немножко рассеивал ночные страхи. (5) Когда доели картошку, Алексей достал из сумки котелок и зачерпнул им из речки воды. (Е. Носов)

4. Среди предложений 1-10 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным времени. Напишите его номер.

(1) Окаменевшие дрова разгорались плохо, и напарник изводил спички коробок за коробком. (2) Пошарив по шкафам, он нашёл коробку с макулатурой, и печку удалось разжечь. (3) Ветер пытался укатить бочку вслед за шарами перекати-поля и задувал в трубу так, что пламя то и дело гасло. (4) Тогда напарник брал стопку бумаги и начинал всё снова. (5) При этом он безудержно хохотал. (6) Смех был настолько не к месту, что я оторвался от книги. (7) Перед тем как отправить листы в огонь, напарник прочитывал их. (8) Мне стало любопытно. (9) Я подошел и просмотрел наугад несколько страниц. (10) Это был чей-то архив. (Я. Арсенов)

5. Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным уступки. Напишите его номер.

(1) Неяркое осеннее солнце, сокращая свой путь, уже спускалось за синеющие холмы, над которыми летом в это время оно сияло высоко и в полную силу. (2) Я шагал широким, ровным лугом, ещё по-летнему свежезелёным, хотя по утрам он уже серебрился от инея. (3) Шагал на встречу косым солнечным лучам, холодным и резким, густо-багряным, от прикосновения которых тотчас пламенели и зеркальце луговых озерков, и белостенные хаты на косогоре, и дальний лес за деревушкой, и даже яркая зелень луга, вбирая в себя этот багрянец, приобретала необыкновенный и удивительный оттенок. (4) Ветер постепенно унялся, как обычно бывает под вечер. (5) Подходя к одной низинке, ещё в весеннее половодье занесённой песком, на котором так ничего и не проросло за все лето, я невольно остановился. (6) Над низинкой кружились деревенские ласточки. (Е. Носов)

Предмет: Геометрия, автор: Дэн009
Предмет: Математика, автор: дина459