Предмет: Физика, автор: zakhartimoshenko2004

Здравствуйте. Если мы измеряем какой-нибудь брусок (его истинная длина находится между 11 и 12 см) с помощью линейки, которая имеет только сантиметровые деления (ц.д = 1 см) и брусок очевидно больше половины деления, но при этом все равно не достигает отметки 12 см, потому что недостаточно низкая ц.д, то как будет правильнее записать его длину?
1) 11 ± 0.5 ;
2) 12 ± 0.5 ;

Ответы

Автор ответа: DocAlfer
1

Ответ:

Объяснение:

Привет.

Я бы выбрал вариант 2) 12 ± 0,5

Оно будет ближе к истинной длине.

Могу только на пальцах объяснить.

Ну для себя предположим, что раз больше половины, пусть будет длина его ≈ 11,7 см

12 ± 5 нам дает  длину в пределах от 11,5 до 12,5 см

т. е. отклонение  в одну сторону будет 0,2 см, а в другую 0,8

можно посчитать относительную погрешность наверное:

-0,2/11,7 = -1,7% и 0,8/11,7 = + 6,8%

Если мы рассмотрим 11 ±5, то получим пределы 10,5  см и отклонение -1,2 см и 11,5 с отклонением -0,2 см. Т. е. наибольшую относительную  погрешность получим  -10,2% - ну точность тут видится  меньше мне.

Ну вот все чем могу.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sasonya1
Внимательно прочитайте отрывок из рассказа Ю.Коваля
"Воробьиное озеро"
Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное
озеро.
Говорили, что там ловятся огромные лещи, которые не вле-
зают в таз, окуни, которые не влезают в ведро, чудовищные щу-
ки, которые вообще ни во что не влезают.
Удивительно было, что щуки да окуни такие огромные, а
озеро — Воробьиное.
— Ты уж сходи на Воробьиное-то озеро. Найдёшь его там, в
лесах.
Я искал и добрался однажды до Воробьиного озера. Не слиш-
ком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов,
а прямо посередине рассекали его воды три острова. Острова эти
были похожи на узконосые корабли, которые плывут друг за дру-
гом, а парусами у кораблей — берёзы.
Не было никакой лодки, и я не смог добраться до островов,
стал ловить рыбу.
2.Найдите в отрывке описание Воробьиного озера.
3.Проследите связь предложений в этой части текста;отметьте сцепляющие слова;укажите сравнения,объясните их связь.
Предмет: Геометрия, автор: Borisah
Предмет: Литература, автор: ponomarevDima