Предмет: Алгебра, автор: alexx1221gg

Решите показательные уравнения, пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: SoniaKhomych
1

Ответ:

Надеюсь всё хорошо видно)

Объяснение:

Приложения:

LFP: 1. можно было остановиться на основании 8...
LFP: 8^(-3х-7) = 8^(4х+6) ---> 7х=-13
LFP: 2. в показателе степени: х+1-х+3 = 4)) а, вы сам пример неверно переписали...
Автор ответа: RealZSK
1

Ответ:

1) -1\frac{6}{7}

2) 6

3) x₁=-㏒₅2; x₂=-1

Объяснение:

1)

0,125^{3x+7}=64^{2x+3}

(\frac{1}{8} )^{3x+7}=(2^{6}) ^{2x+3}

(2^{-3}  )^{3x+7}=2^{12x+18}

2^{-9x-21}=2^{12x+18}

-9x-21=12x+18; -21-18=12x+9x; -39=21x; x=-\frac{39}{21} =-\frac{13}{7} =-1\frac{6}{7}

2)

4^{x-3} -4^{x-2} +4^{x-1} =832

4^{x-3} -4^{x-3+1} +4^{x-3+2} =832

4^{x-3} -4^{x-3}*4^{1}  +4^{x-3}*4^{2}  =832

4^{x-3}*(1-4+16)=832

4^{x-3}=\frac{832}{13}; 4^{x-3}=64; 4^{x-3}=4^{3} ; x-3=3; x=6

3)

10*5^{2x} -7*5^{x} +1=0

10*(5^{x} )^{2} -7*5^{x} +1=0

Пусть 5^{x}=y тогда:

10y^{2} -7y+1=0; \\y_{1}=\frac{7+\sqrt{(-7)^{2}-4*10 } }{2*10} = \frac{7+\sqrt{9} }{20}=\frac{1}{2} \\y_{2}=\frac{7-\sqrt{(-7)^{2}-4*10 } }{2*10} =\frac{7-\sqrt{9}}{20}=\frac{1}{5} }

Подставляем значения y:

5^{x} =\frac{1}{2} ;5^{x} =\frac{1}{5}

(\frac{1}{5} )^{-x} =\frac{1}{2} ; (\frac{1}{5} )^{-x} =\frac{1}{5}

x₁=-㏒₅2; x₂=-1

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Inhtein58
Напишите сочинение по тексту
(1)Личная жизнь талантливых людей, как правило, вызывает огромный интерес у обывателя. (2)Это любопытство обычно не одобряется общественным мнением, однако некоторые подробности творческой жизни гениев действительно помогают человеку лучше познать самого себя. (3)Возьмём, к примеру, такое сложное понятие, как творчество. (4)Известно, что идти в творчестве можно двумя путями: путём вдохновения и путём неустанного труда. (5)Существование двух типов творческой деятельности отнюдь не результат умозрительных рассуждений: наука в последние годы чётко выделяет два типа одарённых людей. (6)Существует два полюса гениальности: представителей одного можно было бы назвать гениями от природы, представителей другого - гениями от себя. (7)Гении от природы - это Моцарт, Рафаэль, Пушкин; они творят так, как поют птицы: страстно, самозабвенно, естественно, непринуждённо. (8)Например, Иоганна Себастьяна Баха однажды спросили, трудно ли писать музыку, на что великий композитор ответил отрицательно, добавив, что главное - вовремя нужным пальцем попасть на нужную клавишу. (9)Гении от природы, как правило, выделяются своими способностями с детских лет, и судьба благоприятствует им уже в начале жизненного пути. (10)В исторической веренице гениев от себя мы видим застенчивого, косноязычного Демосфена, ставшего величайшим оратором Древней Греции. (11)Здесь же и гигант Ломоносов, преодолевший свою великовозрастную неграмотность, и поразительный Ван Гог... (12)Многие из людей этого типа в детстве и юности производили впечатление малоспособных: английский писатель, политический деятель Свифт, немецкий математик, астроном, физик Гаусс считались бездарными; гениальный философ Гегель - неспособным к философии; великому Ньютону не давались точные науки, а знаменитого физика и математика Гельмгольца признавали чуть ли не слабоумным. (13)У гениев от себя преобладает несокрушимая воля, неуёмное стремление к самоутверждению, колоссальная жажда знаний и деятельности, феноменальная работоспособность. (14)Жду от вас вопроса, который так и хочет сорваться у вас с языка: «Мы-то здесь при чём? (15)Мы-то не гении, мы обыкновенные школьники, студенты!» (16)Не спешите с выводами! (17)Ведь гении, представляющие два противоположных полюса, - это своего рода пики человеческих способностей, наглядно иллюстрирующие разный характер одаренности, способностей, ума. (18)По-моему, гении от природы -своеобразный «пик», представляющий людей эмоциональных, тогда как гении от себя - вершины взлёта рационального человеческого начала. (19)Каждый же из вас тяготеет к одному из этих полюсов. (20)И от вашего склада ума, творческого темперамента во многом зависит умение учиться, способность в дальнейшем выстроить свою профессиональную жизнь. (21)Так что учитесь у великих: размышления об их жизни, творческой судьбе помогут вам лучше понять себя. (По В. Пекелису)
Предмет: Математика, автор: ютубер456