Предмет: География, автор: Аноним

Put the verbs in brackets in the past simple.

1. I _____ (bring) some ice cream back for my little brother.

2. They____ (walk) to the park because they were very tired.

3. Aisulu _____ (eat) his lunch in the library yesterday.

4. He _____ (wait) twenty minutes for the bus yesterday.



​

Ответы

Автор ответа: elizarova2003
2

Ответ:

brought

walked

ate

waited

kaniamina00: это правильно?
elizarova2003: да
Автор ответа: feruzanietullaeva
1

Ответ:

1) brought

2) walked

3)ate

4)waited

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Elvira505
Помогите пожалуйста с английским.
В.П. Кузовлев. 2014
III USE OF ENGLISH (GRAMMAR/VOCABULARY)
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: nasedkan27
Нам задали нарисовать одну картину на тему Иисус Христос, я нарисовала на тему Рождество, осталось написать в своей работе объяснить, почему мне кажется, что это сторона жизни и веры христиан важна для человека, описать то или другое верование помогает умножать количество добра в мире. Пожалуйста помогите! Заранее большое спасибо!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Cuzyaa
Напишите сочинение-рассуждение: "Зачем нужны знаки препинания? "

Найдите и Приведите 2 примера из текста А. Алексина, иллюстрирующие разные функции знаков препинания . Приводя примеры, применяйте цитирование . Объём сочинения - не менее 50 слов.

(5)Говоря по-честному, гордостью нашей семьи должна быть сестра
Людмила: она кандидат наук, работает в архитектурной мастерской. (6)А
гордятся все в доме мной. (7)Это несправедливо.
(8)Чтобы замаскировать эту несправедливость, отец хвалит меня как
бы шутку. (9)Даже за тройки, принесённые из школы, меня не ругают.
– (10)Вот ведь способный какой, а! (11)Совсем вчера не учил уроков, у
телевизора сидел, а на тройку ответил!
(12)Частенько отец просит меня напомнить ему содержание
Кинокартины или книги, которую мы оба читали.
– (13)Какая диковинная память, а! – радостно говорит он. – (14)Всё
помнит, будто вчера читал... (15)А я вот всё позабыл, всё перепутал!
(16)Мне кажется, отец просто счастлив, что он всё забывает и путает.
(17)На следующий день, после того как я смазал по физиономии
Костику, отец сказал:
– (18)Драться, конечно, нехорошо. (19)А всё-таки смелый какой, а!
(20)Ниже на две головы, а пошёл в наступление, решился! (21)Такой в огне
не сгорит и в воде не утонет!
(22)Вот до чего доводит любовь!
(23)А мне вовсе не нравится, что дома меня все восхваляют.
(24)Трудно разве ответить на тройку? (25)Или запомнить содержание книги?
(26)Кретин я, что ли, какой? (27)И почему надо особенно радоваться, что я
«на целых две головы» ниже Костика? (28)Хотя на самом деле всего на
пол головы.
(29)Отец и мама, мне кажется, очень довольны, что я невысокий.
(30)Они-то ведь ждали ребёнка и хотят, чтоб я на всю жизнь им остался.
(31)Но я не хочу!
(32)Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей,
нехорошо одного из них выделять. (33)Я сказал об этом родителям.
– (34)Другой бы гордился, что его выделяют, а этот думает о сестре.
(35)Какой добрый, а! – воскликнул отец.
– (36)3начит, любовь и забота не сделали тебя эгоистом, – заключила
мама. – (37)Мы очень рады.
1 год назад
Предмет: Биология, автор: Настя0дол0
особенности внутреннего строения кольчатых червей
8 лет назад
Предмет: Физика, автор: Sopha2005
ПОМОГИТE ..ПОЖАЛУСТА СРОЧНО НУЖНО
8 лет назад