Предмет: Математика, автор: dianamagametova78

4. Вычисли.
9. 8 – 4 : 0 + 12:6
466 + 309 – 24:4:2
40: 5:2 + 6. 7
6. 5+ 25:59


Помогите сор опять​


asirovadaana375: точки это умножение или запятая?
asirovadaana375: в первом примере 9,8 или 9×8?
asirovadaana375: ????
aft99: Запятая
asirovadaana375: я все ровно уже не успела)))))
aft99: ;-;

Ответы

Автор ответа: aft99
0

Ответ:

1)9.8-4:0+12:6=9.8-0+2=11.8

2)466+309-24:4:2=466+309-3=772

3)40:5:2 + 6.7=4+6.7=10.7

4)В последнем есть небольшая загвоздка:25:59-это точно?Просто 25 на 59 не делится.

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: katiafadina201
1.какие функции выполняю органы пищеварения?
2.перечислите органы пищеварительного канала и связанные с ними пищеварительные железы.
3.какое значение имеет нёбные миндалины и что происходит при их заболевании-тонзиллите?
4.каковы функции нёбного язычка и надгортанника при заглатывания пищи?
5.как изменяется пища в ротовой полости и в желудке?
6.какими свойствами обладают ферменты?
7.как изменяется пища в 12-ти пёрстной кишке?
8.куда попадают аминокислоты и глюкоза при всасывании их ворсинками кишечника и что происходит с глицерином и жирными кислотами?
9.какие процессы происходят в толстой кишке?
10.что происходит при дисбактериозе?
11.в чём уязвимость агроценозов и как могут сказаться на нашем здоровье ошибки в применении ядохимикатов, удобрений и других средств обработки полей?
12.почему надо следить за здоровьем молочных зубов, не смотря на то что они всё равно выпадут?
13.как происходит выработка условных рефлексов и какую роль играет безусловное и условное торможение условных рефлексов?
14.как уберечься от желудочно-кишечных заболеваний?
15.как предохранить себя от аскаридоза и цепней(бычьего и свиного цепня, широкого лентеца и др.)?
16.что следует делать при пищевых отравлениях?
Предмет: История, автор: юлия2342