Предмет: Алгебра, автор: noldevet

Отец подошел к своему сыну, который был слегка бездельник, и сказал ИДИ РАБОТАЙ, А КОГДА ЗАРАБОТАЕШЬ Я ДАМ ТЕБЕ СУММУ В КВАДРАТЕ ОТ ТОЙ СУММЫ КОТОРУЮ ТЫ ЗАРАБОТАЕШЬ. Сын ушел. Пришел через некоторое время и сказал Я ЗАРАБОТАЛ ТРИ ДОЛЛАРА. Отец сказал МОЛОДЕЦ, Я СДЕРЖУ СВОЕ ОБЕЩАНИЕ И ДАМ ТЕБЕ ДЕВЯТЬ ДОЛЛАРОВ. На что сын ответил НЕТ ОТЕЦ, ТЫ ДОЛЖЕН МНЕ БОЛЬШЕ!!!! Почему он так сказал и сколько он ему должен по мнению сына???????

Ответы

Автор ответа: SYSTEMCORE
0
Если перевести доллары в центы, а потом возвести в квадрат, получится совершенно иная сумма.

Мальчик заработал 3 доллара. В 1 долларе 100 центов. Значит, в 3 долларах: 3*100 = 300 центов.
Возведем их в квадрат: 300*300 центов.
И теперь переведем в доллары: 300*300/100 = 300*3 = 900 долларов.

Отец, по мнению мальчика, должен ему 900 долларов.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Tank95955
1. Які асоціації викликає у вас квітка троянди? Чому вірш починається з опису неживих троянд? (Троянда традиційно символізує кохання. У поета воно нещасливе).
2. Яким настроєм охоплений ліричний герой вірша? У чому причина його невимовного смутку?
3. Хто є адресатом цієї поезії, до кого звертається автор?
4. Чи отримує ліричний герой відповідь на свої запитання? Чи можна вважати, що весь цей поетичний твір є єдиним риторичним запитанням?
5. У чому оригінальність основного художнього прийому у першій строфі вірша? (Поет спочатку вживає прийом олюднення природи (троянди він уявляє живими, а фіалки вміють говорити), але тут же показує, що вони завмерли чи загинули). Що у них „відібрало життя”? (Вони згасають разом із ліричним героєм, враженим тугою нерозділеного кохання).
6. Як у наступних строфах поєднується життя і смерть? (Перелічені реалії природи традиційно повинні нести в собі радість і повноту життя, але від них, навпаки, віє бідою і смертю).
7. Доведіть, що погляд поета простежує спочатку зміни у живій природі, потім – у всесвіт.