Предмет: Русский язык, автор: bekzatkenganov5

Эссе на тему: Важно ли сохранять национальную культуру в условиях современного мира?
Почему?
Как минимум 140 слов

Ответы

Автор ответа: agiladosmail9

51

Ответ:Есть две точки зрения. Одна из них состоит в том, что национальную культуру условиях современного мира сохранять необязательно. С развитием социума, с глобализацией экономических, информационных и культурных процессов, на основе национальных культур должна сформироваться единая общечеловеческая культура. Это т.н. теория "плавильного котла".

Другая теория говорит, что "единство в многообразии", что каждая национальная культура важна и должна сохраняться. Общечеловеческая культура мыслится как взаимодействие и взаимообогащение многих национальных культур. Эта концепция называется концепцией

"мультикультурализма".

Каждая из выше названных концепций имеет свои достоинства и недостатки. Жители нашей планеты во многом "голосуют ногами". Пользуются большим успехом мировые турнe apTИCTOB музыкальной эстрады, существуют мировые тенденции в моде, архитектуре, однако, многие нации и народы бережно сохраняют свои исторические обычаи и традиции.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: kateoktyborska

с какой скоростью. растут ногти!))))

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: khalyevaalesya

Как определить род число и падеж имен прилагательных в предложении

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: 16belgorod781978

Задание 1
Выберите из трех вариантов
два подходящих по смыслу слова
в каждой строке. В ответ
запишите «лишний» вариант из
каждой строки.
1. Do you like milkshakes? – Yes, sure
/ am / I love them.
2. When does your sister go shopping?
– On Saturday / yesterday / every
day.
3. I think it’s not a good cafe. – Why
not? / Of course it’s good! / And
you.
Задание 2
Выпишите слова, в которых
нет указанного звука.
1. [eı] - stand, break, melody, late,
favourite, baby, skiing;
2. [æ] - jam, jump, candle, umbrella,
stick, stamp, fact
Задание 3
Вставьте в скобки
недостающие буквы так, чтобы
они стали окончанием одного
слова и началом другого.
TAB (**) AF (***) RACE
Задание 4
Догадайтесь, о каких словах
идет речь по определениям.
Запишите эти слова.
1. This person helps sick animals.
– _ _ _ ;
2. This person takes care of your
teeth. – _ _ _ _ _ _ _;
3. This person is your aunt’s son or
daughter. – _ _ _ _ _ _ .
Задание 5
Сопоставьте противоположные
по значению предложения. Ответ
запишите в виде комбинации букв
и цифр.
1. He and I are good friends.
2. We are very tired!
3. Give me the green book, please.
4. Let’s go outside!
a. Put it back now!
b. I’d like to stay at home today.
c. I don’t like him at all.
d. No, we do not want to sleep.
Задание 6
Дополните каждый ряд
недостающим элементом.
1. big-bigger-nice-nicer-friendlyfriendlier-tasty- _________ ;
2. three-seven-twelve-eighteentwenty five- __________
Задание 7
Выберите лишнее слово в
каждой строке.
1. mango, avocado, banana,
cucumber, pear, peach;
2. taxi, trolley, boat, tram, bus, train
Задание 8
Разделите существительные в
рамке на три группы в
зависимости от количества
звуков в слове. Запишите слова
из группы с наибольшим
количеством звуков в словах.
bread, head, sad,
plate, eagle, lamp,
nine, come, coldВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС-ОЛИМПИАДА 2014/2015 УЧЕБНОГО ГОДА
Задание 9
Сопоставьте предложения с
вопросами, которые можно к ним
задать. Один вопрос в задании
лишний.
1. George wanted to have a puppy.
2. Foggy and really cold.
3. Please, give me your hand.
4. Some cereal is fine.
a. Can I help you?
b. What would you like for breakfast?
c. What pet did this child want?
d. What’s the weather like?
e. Is there a carpet in the bedroom?
Задание 10
Вместо выделенных слов в
предложениях запишите isn’t,
don’t или doesn’t.
1. Это не синий цвет.
2. Он не любит ананасы.
3. Я не знаю, как это сделать.
4. Моя собака не играет с этой
игрушкой.
Задание 11
Найдите в сетке слова,
объединенные темой “Breakfast”.
Слова могут пересекаться.
h b o a e x t s a
k c f r t g o b n
a g u f t r a l o
f a q z m k s l p
e r f c v b t g t
g y u k o p a t q
g h p j u i c e m
s f y o l k r a r
Задание 12
Подберите синонимы из
рамки к следующим словам:
1. house
2. beautiful
3. good
ugly
famous
pretty
warm
fine
mouse
bad
mood
building
Задание 13
Добавьте к глаголам
окончание -s/-es. Среди
полученных глаголов выберите и
выпишите в бланк ответа три с
наибольшим количеством букв.
like, eat, match,
dance, wash, relax,
teach, break, train
Задание 14
Составьте предложения из
данных слов.
1. could / find / I / my / not / diary.
2. is/ in/ the/ library/ this/ best/ the/
book.
3. you/ with/ me/ can/ this/ help/
exercise?
Задание 15
Найдите предложение с
ошибкой и запишите его номер.
1. Dolphins sleep with one open eye.
2. Deers eat grass.
3. Some dogs work with the police.
4. Elephants drink with the help of
their trunk

1 год назад

Предмет: Математика, автор: ksusha071

На Парковой и Молодёжной улицах восстановили разрушенные в половодье 19 домов. На Парковой было восстановлено на 3 дома меньше, чем на Молодёжной. Сколько домов было восстановлено на каждой из этих улиц?

Решите задачу с помощью уравнения!

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: islambeksag

Сравните со степенями числа 2 каждое из степеней 31 в 11 степени и 17 в 14 степени.Используя полученные результаты,сравните 31 в 11 степени и 17 в 14 степени

8 лет назад