Предмет: Математика, автор: zhanatelhan1

Задання суммативного оценивания по предмету «Математика» за 1 чет
Фамилия, имя
4 «» клас
1. Запиши числа, в которых
А) 46 единиц II класса и 12 единиц 1 класса;
В) 5 единиц II класса 124 единиц, I касса и 65 единиц 1 класса
C) Число 678145 разложи на сумму разрядных единицрешить задачу

Ответы

Автор ответа: ulanasamarina791

0

Ответ:

А)46,012

Б)5,189

В)678 единиц 2 класса 145 единиц 1 класса

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: swaggyhumster

We... (Saw) (have seen) her at the institute yesterday
I... (Saw/have seen/will see) himat school today
He... Finished/has finished/finishes school this year
The letter wrote/was written/was writtening yesterday
The children will take/take/will be taken to the zoo tomorrow
Can u see who sits/is sitting/are sitting in the park
Mozart wrote/has written/had written more then 600 oieces of music

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: Нелла1

rebbits boxs это it или they

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: madison16

Спасите, люди, завал!
1.Меня невольно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему случается жить; не знаю, достойно порицания или похвалы это свойство ума, только оно доказывает неимоверную его гибкость и присутствие этого ясного здравого смысла, который прощает зло везде, где видит его необходимость или невозможность его уничтожения.
2.Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе, мы невольно становимся детьми; все приобретенное отпадает от души, и она делается вновь такою, какой была некогда, и, верно, будет когда-нибудь опять.
3.В сердцах простых чувство красоты и величия природы сильнее, живее во сто крат, чем в нас, восторженных рассказчиках на словах и на бумаге.
4.Уж эта мне Азия! что люди, что речки — никак нельзя положиться!
5.Слава — удача, и чтоб добиться ее, надо только быть ловким.
II.Морфология
Исправьте ошибки в определении принадлежности слова к той или иной части речи:
1)Среди(№1) – наречие
2)Которых, который (№2) – подчинительные союзы в придаточных определительных
3)Уничтожения(№1) – глагол
4)Удаляясь, приближаясь (№2) – деепричастия совершенного вида
5)Некогда (№2) – отрицательное местоимение
6)Сильнее, живее(№3) – наречия в форме простой сравнительной степени
7)Уж(№4) – наречие
8)Её (№5) – притяжательное местоимение
IV.Синтаксис
1)Выпишите подлежащие из предложения №1, определяя способы выражения
2)Выпишите грамматические основы предложения №2
3)Выпишите сказуемые из предложения №3, определяя их тип
4)«Собери» характеристику предложения №5
a)Простое
b)Сложное
c)Сложное, состоит из двух частей
d)Сложное, состоит из трёх частей
e)Сложносочинённое
f)Сложноподчинённое
g)Бессоюзное
h)С разными видами связи
i)Сочинительная связь
j)Подчинительная связь
k)Бессоюзная связь
l)Придаточное определительное
m)Придаточное изъяснительное
n)Придаточное обстоятельственное
5)Укажите номера предложений, в которых есть вводные и вставные констру
V.Пунктуация
Прочитайте предложения и выполните задания:
1)Меня невольно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, (1)среди которых ему случается жить;(2) не знаю,(3) достойно порицания или похвалы это свойство ума, (4)только оно доказывает неимоверную его гибкость и присутствие этого ясного здравого смысла, (5)который прощает зло везде, (6)где видит его необходимость или невозможность его уничтожения.
2)Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе,(7) мы невольно становимся детьми;(8) все приобретенное отпадает от души,(9) и она делается вновь такою,(10) какой была некогда, (11)и, (12)верно,(13) будет когда-нибудь опять.
3)В сердцах простых чувство красоты и величия природы сильнее, (14)живее во сто крат,(15) чем в нас,(16) восторженных рассказчиках на словах и на бумаге.
4)Уж эта мне Азия! что люди, что речки —(17) никак нельзя положиться!
5)Слава —(18) удача, (19)и чтоб добиться ее,(20) надо только быть ловким.
Задания:
1.Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
2.Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
3.Выпишите цифры, обозначающие знаки между частями сложного предложения, связанными бессоюзной связью.
4.Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах
5.Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных оборотах

2 года назад

Предмет: Математика, автор: lizachichkova13

Решите уравнение: 5у+2=знаменатель 3 числитель 4
16

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: KOJIOCOK

Принадлежность точки графику

9 лет назад