Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Представьте, что вы собираетесь написать письмо другу, проживающему в другой стране. В письме вы хотите рассказать о традициях и обычаях своего народа. Используйте в письме - текст не менее 2 причастий и 2 депричастий​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dmitrievaanechka
31

Привет Ричард. Решил написать тебе письмо о наших традициях. Скоро будут зимние праздники. Ближе всего Новый год. На этот праздник все водят хороводы возле ёлки,наряжают её,накравыют на стол,поют песни, танцуют и запускают салюты. Новый год-это один из моих любимых праздников. Так же мы справляем праздник,,Масленица". На него по древним обычаям люди пекут блины и поджигают чучело,теем самым призывая весну и тепло. А какие обычаи в вашей стране? Как вы живёте. Твой друг,Даня

sanzarbekbulatov75: От душий Братан!!))
bad1bk: можете составить сложный план письма пожалуйста
kaldanbajm: от души
mehratmusaev: спасибо большое
anastasiababinova66: а где тут причастия и депричастия в какмх предложениях?
drugdruzok084: план можно?? сделайте план пожалуйстаа
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: arkholya
Знайдіть споріднені слова
1) Будинок, будувати, будильник,будова
2)Земля,землянка,земельний,землі,землею, підземелля.
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: ponamarenko80n
спильнокореневи слова слову сичень
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
написать рассказ о своем городе( Мариуполь) по плану. написать 8 предложений.
1. как называется твой город.
2.что тебе в нём особенно дорого?
3. чем он известен?
4. что тебе хотелось бы улучшить в твоем городе?
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
помогите пожалуйста это 4 класс решите даю 79 балов напишите мне в г д
8 лет назад
Предмет: Биология, автор: Аноним
1. Тесты с одним верным ответом:

1. Прорастание семени начинается с:

а) поглощения воды;

б) разбухания семени;

в)разрыва кожуры;

г усиленного поглощения кислорода.



2. Зародыш семени состоит из:

А)корешка, стебелька и эндосперма;

б)корешка, стебелька и семядолей;

в)эндосперма, корешка и листочков;

г)корешка и побега.



3. Для однодольных растений в отличии от двудольных характерно наличие:

А) зародыша с двумя семядолями;

Б) зародыша с одной семядолей;

В) эндосперма;

Г) сочной кожуры.



4. Корневая система представлена:

а) боковыми корнями;

б) боковыми корнями и главным корнем

в) главным корнем;

г) всеми корнями растения.



5. Многие двудольные растения имеют:

а) мочковатую корневую систему;

б) только придаточные корни;

в) стержневую корневую систему;

г) боковые и придаточные корни.



6. Самая длинная часть корня:

а) зона роста;

б) зона деления;

в) зона проведения ;

г) зона всасывания.



7. Мертвые клетки, по которым вода и растворённые вещества поднимаются вверх по стеблю к листьям, называются:

а) межклетники;

б) сосуды

в) механическая ткань

г) корневой волосок.



8. Роль корневого чехлика в том, что он :

а) обеспечивает передвижение веществ по растению;

б) выполняет защитную роль;

в) придают корню прочность и упругость;

г) участвует в делении клеток.



9. Вода необходима клеткам корня:

1) для дыхания;

б) для растворения питательных веществ;

в) для увеличения плодородия почвы;

г) является питательным веществом.



10. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня:

а) зона деления;

б) зона роста;

в) зона всасывания;

г) зона проведения.



11. Через корни растение получает:

а) воду;

б) минеральные вещества;

в) воду и минеральные вещества;

г) органические вещества.



12. Придаточными называют корни:

а) развивающиеся из корешка зародыша;

б) отрастающие от стебля;

в) развивающиеся на главном корне;

г) развивающиеся на всех корнях.



13. Многие однодольные растения имеют:

а) мочковатую корневую систему;

б) только придаточные корни;

в) стержневую корневую систему;

г) боковые и придаточные корни.



14. Самая короткая часть корня:

а) зона деления;

б) зона роста;

в) зона всасывания;

г) зона проведения.



15.Что такое корень?

А) видоизмененный побег

Б) зачаточное растение

В) подземный орган

Г) часть побега



16. Мочковатой считают такую корневую систему, у которой:

А) главный корень не отличается от придаточных

Б) главный корень сильно развит и не похож на придаточные

В) главный корень сильно развит и развивается из корешка зародыша



17. Образованию придаточных корней способствует:

А) пикировка

Б) обрезка части стебля

В) окучивание

18. В какой зоне корня клетки растягиваются в длину?

А) в зоне корневого чехлика

Б) в зоне проведения

В) в зоне корневых волосков

Г) в зоне роста



19. Какая ткань обеспечивает корню прочность и упругость?

А) образовательная ткань

Б) механическая ткань

В) проводящая ткань

Г) покровная ткань



20. Какую из перечисленных функций корень не выполняет?

А) закрепление растения в почве

Б) всасывание воды и минеральных солей из почвы

В) запасание питательных веществ

Г) образование органических веществ в листьях



21. Корневой чехлик образуется из:

А) зоны всасывания

Б) из зоны деления

В) из зоны проведения

Г) из зоны роста



22. какую из перечисленных функций стрежневой корень выполняет лучше, чем мочковатый?

А) запаси питательных веществ

Б) закрепление в почве

В) всасывание воды и минеральных солей

Г) транспорт веществ



23. У срезанной ветки тополя, поставленной в воду, развиваются корни:

А) боковые

Б) главный

В) придаточные



П.. Выпишите номера правильных утверждений.

1. У фасоли корневая система стержневая.

2. Главный корень развивается из корешка зародыша.

3. У тюльпана, лука и чеснока хорошо заметен главный корень.

4. Всё, что у растения находится в почве, - это корни.

5. Придаточные корни образуются не только на стеблях, но и на листьях некоторых растений.

6. У овса, риса и пшеницы корневая система мочковатая.

7. Боковые корни развиваются на нижней части стебля.

8. На черенке розы, поставленном в воду, развиваются придаточные корни.

9. Боковые корни, в отличие от главного, не ветвятся.

10 . У подорожника корневая система стержневая.

11. Придаточные корни образуются только на главном корне.

12. Главный корень хорошо заметен в корневой системе свеклы и репы.





Ш. Закончите предложения.

1. Через корень растение получает из почвы … и ….

2. Если главный корень не развивается или не отличается от многочисленных других корней, то корневая система называется….

3. Все корни растения составляют его ….

4. На главном корне и придаточных корнях развиваются … корни.

5. Корень растёт в длину своей ….

6. Корневой волосок- это …

7. Главный корень- это..

8. Придаточные корни- это..

9. Зона всасывания легко узнать по наличию…
8 лет назад